泊秦淮公开课教案

《泊秦淮》教学设计

教学目标

1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。

2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。

3、细心品味脍炙人口的千古名句。

重点难点

1、重点：背诵默写诗歌。

2、难点：体会诗歌的意境

教学时数：一课时

教学过程

一、激趣导入：

唐代最著名的两位诗人是谁呀？（李白、杜甫）后人把李白和杜甫一起合称为“大李杜”。

除了“大李杜”还有“小李杜”，你们知道“小李杜”指的是哪两位诗人吗？（杜指的是杜牧）那李呢？指的是擅长写情诗的唐代诗人李商隐。为了有别于“大李杜”，后人把李商隐和杜牧一起合称为“小李杜”。杜牧生活于晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。

二、作者简介、写作背景

作者简介

杜牧：唐代的诗人，字牧之，号樊川，京兆万年人。出身于世代官僚地主家庭。他喜读兵书，为人刚直不阿，后来，由于卷入党派纷争的政治旋涡之中，使他的政治主张未得施展。著有《樊川文集》。

写作背景

秦淮，是一条河的名称。有谁知道这条河在哪呀？（江苏省）秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。

《后庭花》据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝政，最终丢失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成为了亡国之音。

如今诗人杜牧夜泊秦淮，在这样的一种情形下又听到此曲，他的心情应是怎样的呢？我们一起来欣赏杜牧的《泊秦淮》。

三、学生齐声朗读诗句

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要读出节奏、注意停顿

四、赏析《泊秦淮》：

1、赏析一、二句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

这两句是写什么的？（写景）写了哪些景物？这些景物给你一种什么样的感觉？（写诗人夜泊秦淮所见的景物：淡烟寒水，夜幕朦胧的凄迷景象。）

谁来把这两句话的意思说一说？（如烟的水汽笼罩在秦淮河上，月光映照着江边的沙岸。宁静的夜里把船停在岸边，靠在酒家。）

“笼”是什么意思？（笼罩）“寒”字令你想到了什么？（天气寒冷，表明这是深秋时节）除了季节的冷？有没有别的方面的冷？（心的冷）

2、赏析三、四句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

商女，请同学们看一下注解。（指以卖唱为生的歌女。）

这两句话是什么意思？谁来说一说？

（这时，从江对岸传来歌声，这是不知亡国之恨的歌女在唱《玉树后庭花》。

“犹唱”就是“还在唱”。这些无知歌女连亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音！最后二句作者是在斥责歌女吗？（不是）大家想一想，歌女以卖唱为生，既然是卖唱，就要有听众，有点歌者。没有听众，歌女也无意唱这个曲子。

大家想一想，这些听众可能是哪些人？（在内忧外患的情形下，还有金钱、有时间、有心情听曲子应该是些豪门贵族）

这些豪门贵族明知是亡国之音，却偏要听，而且是在国难当前的情况下，可见他们是一群怎样的人？（沉湎酒色，寻欢作乐，过着醉生梦死，灯红酒绿的生活）作者面对这样的一番景象，这样的一群人，他的心情应该是怎样的？（感慨、鄙视、忧伤、悲愤）

所以“商女不知亡国恨”，表面是说卖唱的女子不懂亡国之恨，实际上是借题发挥，批评豪门贵族，表现了诗人对他们这种醉生梦死生活的鄙视。陈后主醉生梦死，亡了国，这些豪门贵族不以为鉴，一样会步陈后主的后尘，除了忧伤、悲愤、鄙视外，从作者对历史兴亡的感慨中，我们还可感受到作者那颗忧国忧民的心。

五、小结：

主题：对醉生梦死生活的鄙视和对历史兴亡的感慨。

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六、齐读全诗。要求：读出忧伤、悲愤。

七、巩固提高

1、诗中运用的形象的动词描绘了一幅迷茫、冷落景色的诗句是：

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

2、表达作者感受的诗句是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

3、描绘出声音的一句是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

4、表达诗人关心国家命运而无比忧愤的诗句是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

5、暗示晚唐国事衰颓，统治者还沉溺于歌舞升平之中的诗句是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

6、诗中冷静地揭示历史教训的诗句是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

7、诗中运用讽刺手法，表达深沉的悲痛，无限感慨之情的诗句是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

8、诗中互文见义，描写出秦淮河两岸空冷寂寞情调的诗句是：

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

9、诗人巧妙地把历史和现实结合起来，借以表达自己深沉的忧郁之情的诗句是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

10、诗人通过写景和叙事渲染出一种凄凉暗淡气氛的诗句是：

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

11、诗中借叙事斥责统治者腐化堕落，不顾国家安危，以醉生梦死的生活来填补自己空虚的心灵的诗句是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

12、于情景交融中表现晚唐时代气氛，借对历史的思考，表现对现实深刻忧虑的两句诗是：

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

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八、布置作业：熟练背诵全诗并要求会默写。

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