8 *我的叔叔于勒教学设计(教案)｜教案在线预览

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《我的叔叔于勒》教学设计教学目标：1、理解文章主题2、大致了解人物形象3、帮助学生树立正确的金钱观教学重点：理解文章主题教学难点帮助学生树立正确的金钱观教学方法：诵读讨论法教学步骤：一：导入关于金钱，古人说：（幻灯）贫居闹市无人问,富在深山有远亲.有钱能使鬼推磨三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 *我的叔叔于勒

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2019-05-30 11:15:00

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学校：武定民族中学

8 *我的叔叔于勒教学设计(教案)

未知

2019-05-30 11:15:00

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关键词：8 *我的叔叔于勒教学设计(教案)

正文

《我的叔叔于勒》教学设计

教学目标：

1、理解文章主题

2、大致了解人物形象

3、帮助学生树立正确的金钱观

教学重点：

理解文章主题

教学难点

帮助学生树立正确的金钱观

教学方法：诵读讨论法

教学步骤：

一：导入

关于金钱，古人说：（幻灯）贫居闹市无人问,富在深山有远亲.有钱能使鬼推磨

三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系. 法国优秀

短篇小说巨匠莫泊桑以他卓有成就的小说对此做了准确犀利的阐释，今天我们一起走进他的小说，去体会人情冷暖和世态炎凉。

二、自主学习

1、作者信息

2、积累字词

3、初读感悟

（1）小说的主人公？

菲利普夫妇

（2）归纳小说的故事情节

三、合作研讨

（1）围绕于勒的个人遭遇，文中对他个人称呼或者评价有所不同，试着从文中找出来。

全家唯一的希望

全家的恐怖

分文不值的于勒

正直的人、有良心的人

好心的于勒、有办法的人

这个小子、这个家伙

这个贼、这个流氓

我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔

（2）为什么会有这么多不同的称呼？

当初花了菲利普的钱——

到美洲赚了钱，不仅愿意还他们而且可以给他们很多钱——

破产，有失去了钱，又可能要回来花他们的钱——

主题：这篇文章揭示了资本主义制度下人与人之间赤裸裸的金钱关系。是啊，古往今来，人们对金钱物欲的渴望，往往会超越真理、良知的防线，金钱真的那样重要吗？

金钱不是万能的，我们一定要有正确的金钱观

四、精读课文

赏析品味

把眼光放在菲利普一家与于勒的船上相遇上，我们讨论八个小话题：

1．于勒的“称呼”欣赏

2．

巧合让故事如此美丽

3．说说若瑟夫的“看”

4．文中的景物描写欣赏

5.千姿百态的“说”

6.神态描写表现人物的心理

7.课文中的正面描写与侧面描写

8.船长形象欣赏

（学生齐声朗读标题, 活动方式：每位同学自选一个话题，就课文内容发表自己的看法。请拿起手中的笔，边看、边画、边想。

）

（学生看书、思考，大约5分钟）

五、小结：短篇小说的欣赏

1.欣赏短篇小说展开故事的视角2. 欣赏短篇小说设置活动的场景3.欣赏短篇小说波澜起伏的情节4.欣赏短篇小说不同人物的性格5.欣赏短篇小说丰富表现的手法

骂于勒盼于勒

流氓坏蛋全家人的希望

福发展

赞于勒

星唯一的希望

无

有

无

全家人的恐躲于勒

有

钱

有－怖

无

流氓、讨饭的（不相信

绝望）

遇于勒

高潮

关于本教案的常见问题

Q：8 *我的叔叔于勒教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 *我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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