资料摘要
第二章 空间点、直线、平面之间的位置关系第2.2.4节平面与平面平行的性质学习目标：1.学生在上几节课的基础上，初步掌握面面平行的性质定理；2．初步学会应用面面平行的性质解决简单的问题. 自主学习1、空间两平面的位置关系有哪几种？2、什么叫两平面平行？3、利用实物探究：（1）如果两个平面平行，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2.2.4 平面与平面平行的性质
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 125
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-20 22:10:00
- 来源学校
- 学校：太原市第六十中学校
2.2.4 平面与平面平行的性质优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2.2.4 平面与平面平…优秀教学设计
正文
第二章 空间点、直线、平面之间的位置关系
第2.2.4节
平面与平面平行的性质
学习目标：
1.学生在上几节课的基础上，初步掌握面面平行的性质定理；
2．初步学会应用面面平行的性质解决简单的问题. 自主学习
1、
空间两平面的位置关系有哪几种？
2、
什么叫两平面平行？
3、利用实物探究：
（1）如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面有什么样的位置关系？
（2）如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面内的直线具有什么位置关系？
4、小结：
平面与平面平行性质定理1 图形表示：
定理内容
符号表示
作用：
平面与平面平行性质定理2 图形表示：
定理内容
符号表示
作用：
1
例题分析：
例1、如图，P为平行四边形ABCD，所在平面外的一点，P M,N分别为AB,PD的中点，求证:MN//平面PBC
要求:利用面面平行的性质证明。
N D A C M B 例2：.如图，两条异面直线AB、CD与三个平行平面α、β、γ分别相交于A、E、B及C、F、D，又AD、BC与平面的交点为H、G. 求证：EHFG为平行四边形.
例3：求证：夹在两个平行平面间的平行线段相等。
已知：
求证：
证明：
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-08-20 22:10:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 125
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_147231
来自：学校：太原市第六十中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2.2.4 平面与平面平行的性质优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.2.4 平面与平面平行的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。