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直线方程(2)【教学目标】1.掌握直线方程的两点式、截距式,并能够根据条件熟练地求出直线的方程;2.会由直线的方程求出斜率、倾斜角、截距等,并能根据直线的方程画出方程表示的直线。3.培养数学概念的理解能力、判别能力、公式的应用能力及数形结合能力。【教学重点】直线的两点式、截距式的推导及根据条件熟练地

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3.2.2 直线的两点式方程优质课教案整理

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直线方程(2)

【教学目标】1.掌握直线方程的两点式、截距式,并能够根据条件熟练地求出直线的方程;

2.会由直线的方程求出斜率、倾斜角、截距等,并能根据直线的方程画出方程表示的直线。

3.培养数学概念的理解能力、判别能力、公式的应用能力及数形结合能力。

【教学重点】直线的两点式、截距式的推导及根据条件熟练地求出直线的方程。

【教学难点】直线方程的形式的选用;直线的两点式、截距式适用范围。

【教学过程】

(一)复习:①直线方程的点斜式、斜截式.求直线方程的方法。

②作业讲评

(二)新课讲解:

1.两点式:

问题引入:已知直线l经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1x2),求直线l的方程. 解:∵直线l经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1x2),

yy1y2y1,代入点斜式得:yy12(xx1),

x2x1x2x1yy1xx1当y1y2时,方程可写成.

y2y1x2x1∴斜率k说明:(1)这个方程是由直线上的两点确定,叫做直线方程的两点式;

(2)这个方程适用范围是x1x2,y1y2.

例1.已知直线l与x轴的交点(a,0),与y轴的交点(0,b),其中a0,b0,求直线l的方程。

解:∵l经过两点(a,0),(0,b),

代入两点式得:

即y0xa,

b00axy1,

ab说明:(1)这个方程是由直线在x轴与y轴上的截距确定,叫做直线方程的截距式;

(2)这个方程适用范围是a0,b0且a,b存在.

例2.三角形的顶点是A(5,0)、B(3,3)、C(0,2),求这个三角形三边所在直线方程。

解:∵直线AB过A(5,0),B(3,3)两点,

y0x(5),

整理得3x8y150,

303(5)2(3)5,

∵直线BC过C(0,2),斜率k0335

由点斜式得:y2(x0),整理得:5x3y60,

3∵直线AC过A(5,0),C(0,2)两点,

由两点式得:

由截距式得:xy1,整理得:2x5y100.

52

例3.求经过点(4,3)且在两坐标轴上的截距绝对值相等的直线方程。

解:设直线在x轴与y轴上的截距分别为a,b,

①当a0,b0时,设直线方程为∵直线经过点(4,3),∴xy1,

ab431,

aba1a7∵|a||b|,∴或,

b7b1∴直线方程为

xy10或xy70;

②当ab0时,则直线经过原点及(4,3)

∴直线方程为

3x4y0,

综上,所求直线方程为

xy10或xy70或3x4y0.

变式:求过点P(2,-1),在x轴和y轴的截距分别为a,b,且满足a=3b的直线方程。

例4.求经过点P(1,2),且与两坐标轴围成等腰三角形的直线方程.

解:设直线方程为xy1,

ab121a3a1

由已只得:或abb3b1|a||b|xyxy1.即为:x+y-3=0或x-y-1=0 所以,所求直线方程为1或3311反思:本题采用了代定系数法求直线方程,它是求直线方程的常用方法。

例5.求证不论m取何实数,直线(2m-1)x-(m+3)y-(m-11)=0恒过一个定点,并求此定点的坐标。

分析:1、特殊化法。预测定点,再行证明。2、含有参数m,变换主元,利用恒成立问题求解。

(三).课堂练习:课本第41页练习1,2.

(四).小结:1.直线方程的两点式、截距式;

2.如何待定系数求直线方程.

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