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§1.1.3四种命题间的相互关系【学习目标】:进一步了解命题的逆命题、否命题、逆否命题,会分析四种命题的相互关系。【学习重点】:四种命题的相互关系。【学习难点】:四种命题的真假间的关系。【教学过程】:一:回顾预习案1、原命题为“若p,则q”,它的逆命题为 。否命题为

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1.1.3 四种命题间的相互关系教案3

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§1.1.3四种命题间的相互关系

【学习目标】:进一步了解命题的逆命题、否命题、逆否命题,会分析四种命题的相互关系。

【学习重点】:四种命题的相互关系。

【学习难点】:四种命题的真假间的关系。

【教学过程】:

一:回顾预习案

1、原命题为“若p,则q”,它的逆命题为 。

否命题为 。

逆否命题为 。

●2、原命题、逆命题、否命题与逆否命题这四种命题之间的相互关系。

3、原命题:若x23x20,则x2。 ( 命题)

逆命题: 。( 命题)

否命题: 。( 命题)

逆否命题: 。( 命题)

4、再分析其他的一些命题,你能从中发现四种命题的真假性间有什么规律吗?完成下表。

原 命 题

逆 命 题

否 命 题

逆 否 命 题

真

真

假

真

假

真

假

假

●5、四种命题相互间关系

由于逆命题和否命题也是互为逆否命题,因此四种命题的真假性之间的关系如下:

(1) 。 (2) 。 温度

-5 0杯数

156 1

二

讨论展示案

合作探究,展示点评

例1、(1)命题“若a=5,则a2=25”与其逆命题、否命题、逆否命题中,假命题是(

) A.原命题、否命题

B.原命题、逆命题

C.原命题、逆否命题

D.逆命题、否命题

(2)命题:“若a2+b2=0 (a,b∈R),则a=b=0”的逆否命题是(

)

A.若a≠b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0

B.若a=b≠0 (a,

b∈R),则a2+b2≠0

C.若a≠0,且b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0

D.若a≠0,或b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0

(3)命题“当AB=AC时,△ABC为等腰三角形”与它的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数是(

) A.4

B.3

C.2

D.0

(4)给出命题:若函数yf(x)是幂函数,则函数yf(x)的图像不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是( )

A.3

B.2 C.1

D.0

例2、写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断真假。

(1)若一个数是负数,则它的平方是正数;

(2)若a和b都是偶数,则a+b是偶数;

(3)若m>3,则方程x2+2x+3m=0无实根。

三、总结提高案

课本第8页A组第2、3题。

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