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§1.1.3四种命题间的相互关系【学习目标】:进一步了解命题的逆命题、否命题、逆否命题,会分析四种命题的相互关系。【学习重点】:四种命题的相互关系。【学习难点】:四种命题的真假间的关系。【教学过程】:一:回顾预习案1、原命题为“若p,则q”,它的逆命题为 。否命题为
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1.1.3 四种命题间的相互关系教案3
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关键词:1.1.3 四种命题间的…教案3
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§1.1.3四种命题间的相互关系
【学习目标】:进一步了解命题的逆命题、否命题、逆否命题,会分析四种命题的相互关系。
【学习重点】:四种命题的相互关系。
【学习难点】:四种命题的真假间的关系。
【教学过程】:
一:回顾预习案
1、原命题为“若p,则q”,它的逆命题为 。
否命题为 。
逆否命题为 。
●2、原命题、逆命题、否命题与逆否命题这四种命题之间的相互关系。
3、原命题:若x23x20,则x2。 ( 命题)
逆命题: 。( 命题)
否命题: 。( 命题)
逆否命题: 。( 命题)
4、再分析其他的一些命题,你能从中发现四种命题的真假性间有什么规律吗?完成下表。
原 命 题
逆 命 题
否 命 题
逆 否 命 题
真
真
假
真
假
真
假
假
●5、四种命题相互间关系
由于逆命题和否命题也是互为逆否命题,因此四种命题的真假性之间的关系如下:
(1) 。 (2) 。 温度
-5 0杯数
156 1
二
讨论展示案
合作探究,展示点评
例1、(1)命题“若a=5,则a2=25”与其逆命题、否命题、逆否命题中,假命题是(
) A.原命题、否命题
B.原命题、逆命题
C.原命题、逆否命题
D.逆命题、否命题
(2)命题:“若a2+b2=0 (a,b∈R),则a=b=0”的逆否命题是(
)
A.若a≠b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0
B.若a=b≠0 (a,
b∈R),则a2+b2≠0
C.若a≠0,且b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0
D.若a≠0,或b≠0 (a,b∈R),则a2+b2≠0
(3)命题“当AB=AC时,△ABC为等腰三角形”与它的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数是(
) A.4
B.3
C.2
D.0
(4)给出命题:若函数yf(x)是幂函数,则函数yf(x)的图像不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是( )
A.3
B.2 C.1
D.0
例2、写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断真假。
(1)若一个数是负数,则它的平方是正数;
(2)若a和b都是偶数,则a+b是偶数;
(3)若m>3,则方程x2+2x+3m=0无实根。
三、总结提高案
课本第8页A组第2、3题。
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