习题2.1教学目标设计｜教案在线预览

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《圆锥曲线与方程》章头课一、教学目标：根据考纲对《圆锥曲线与方程》的要求，确定《圆锥曲线与方程》章头课的目标：1、了解圆锥曲线的实际背景2、感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用3、学会通过具体的实例探寻圆锥曲线的图形特征4、强化“形

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所属课文：习题2.1

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2018-05-10 14:38:00

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学校：四川省邛崃市高埂中学

习题2.1教学目标设计

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关键词：习题2.1教学目标设计

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《圆锥曲线与方程》章头课一、

教学目标：

根据考纲对《圆锥曲线与方程》的要求，确定《圆锥曲线与方程》章头课的目标：

1、

了解圆锥曲线的实际背景

2、

感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用

3、

学会通过具体的实例探寻圆锥曲线的图形特征

4、

强化“形”与“数”相结合的基本思想方法

二、

教学重点、难点：

教学重点：感受圆锥曲线在现实世界的作用，从而确定圆锥曲线与科研、生产以及日常生活的紧密性，难点：从实例中探寻圆锥曲线的几何特性，而要突破这些重、难点，需要在直角坐标系中研究圆锥曲线几何特性，即用坐标法、用代数方法研究圆锥曲线。

三、

教具、学具：

借助多媒体教学，同时借助生活中的图片理解

四、教学过程

问题1：十七孔桥的桥孔横截面图形是什么曲线？

问题2：人造卫星和彗星的运行轨道呢？

问题3：用一个垂直于圆锥轴的平面去截圆锥，截口（截面与圆锥侧面的交线）是什么图形？

问题4：若改变平面与轴的夹角，则此时截口又是什么图形？

问题5：

圆锥曲线与科研、生产以及日常生活有什么关系？

（1）探照灯、手电筒的光学原理？

（2）卫星接收天线、凸透镜聚焦、太阳灶等的工作原理如何？

(3)电影放映机的工作原理如何？

问题6：圆锥曲线作用如此巨大，是因为它特别的几何特性，那么圆锥曲线具有怎样的几何特征？如何研究圆锥曲线的性质呢？

17世纪以前，人们研究圆锥曲线的几何特征与性质是从纯粹几何学的观点出发。17世纪初期，笛卡尔发明坐标系后，人们开始在坐标系的基础上研究几何问题，如《必修2》中已经学习过的直线与圆，用直线与圆的方程解决简单的问题，即用坐标法解决几何问题。那么如何用坐标法研究曲线方程？

圆锥曲线→圆锥曲线的方程→圆锥曲线的特性，感受数形结合思想。

高埂中学邓会萍

2016-5-16

关于本教案的常见问题

Q：习题2.1教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题2.1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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