性别决定和伴性遗传优秀教学设计

第3节

伴性遗传（第1课时）

授课教师：陈文涛

一、教材分析

《伴性遗传》是新课标教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系，其实质就是基因分离定律在性染色体遗传上的作用。同时也为第五章第三节《人类遗传病》的学习奠定了基础。本节内容在高考中也多次出现，无论在知识的掌握上，还是对学生思维能力培养上都有重要的意义。

二、学情分析

《伴性遗传》是在学生学习了遗传定律、减数分裂以及果蝇性染色体遗传的基础上安排的，学生在前面已学过减数分裂和基因与染色体的关系，已经掌握基因分离规律和自由组合规律，其中性染色体上的传递规律是对遗传定律的补充和深化，也是对遗传定律的复习和梳理过程，有了前面的知识基础，在本节内容的学习过程中，教师主要引导学生分析、推理，让学生自主思考，主动体验，激发他们探索遗传规律的愿望。

高一3班学生的学习能力较强，通过教师简单讲解后，可让学生写出红绿色盲症婚配相应的遗传图解，小组对遗传图解进行分析后，教师加以引导之后总结出红绿色盲症的遗传特点。在进行第二课时时，就可以让学生自主学习之后进行总结，回归本节的学习目标。

三、学习目标

1、通过默写，复习回顾性染色体的基因型书写；

2、通过教师引导学生书写遗传图解，个人复述能完成其他典型的遗传图解；

3、教师引导后能总结出红绿色盲症的遗传特点。

3、通过当堂检测和复述，巩固伴X隐性遗传病的特点。

四、学习重难点

重点：伴X隐性遗传病的遗传图解

伴X隐性遗传病的遗传特点

难点：分析人类红绿色盲症的婚配方式和伴性遗传的规律。

突破方法：通过分析遗传系谱图和遗传图解的书写，掌握人类红绿色盲症的主要婚配方式，规范正确书写要求。

教学过程

教师活动

学生活动

复习（默写）

PPT 呈现默写内容

完成默写

5min 1、萨顿假说的研究方法 ，核心内容 。

2、摩尔根实验的研究方法 ，得出结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 ；

3、一条染色体上有 基因，基因在染色体上呈 ；

导入（视频导入）

PPT内播放视频，激发学生兴趣，激

2min 活学习氛围

讲解相关概念

1、先让学生齐读伴性遗传的概念，齐读课本并勾划

30min 然后教师做勾划、讲解；3min

2、学生观察资料分析中的遗传系谱阅读课本观察人的染

色体组成，并思考可能出现的双亲基因型，做出记录然后在小组内进行交流

男性正常

女性患者

P

♂

X B Y

×

X b X b

♀

配子

X B

Y

X b

子代

X B X b

X b Y

女性携带者

男性患者

1

∶

1

6、让学生通过复述的形式写出另外学生根据老师所讲的两个遗传图解5min 遗传图解完成以下三7、抽学生上黑板上进行遗传图解的个遗传图解

XbY×XBXB

书写并进行指正3min XBXb 8、通过学生书写的遗传图解带领学XBY×XBXb 生进行规律总结，总结出红绿色盲的XbY×遗传特点5min XbY×XBXB

男性色盲

女性正常

P

♂

X b Y

×

X B X B

♀

配子

X b

Y

X B

子代

X B X b

X B Y

女性携带者

男性正常

1

∶

1

图，分析出红绿色盲的遗传方式2min 3、让学生观察课本表2-1，并让学生通过自主思考写出可能存在的几种双亲基因型交配方式；5min 4、抽学生上黑板进行展示3min 5、教师对其中一个关键的遗传图解进行书写3min XBY×XbXb 在他们的后代中，儿子的色觉都正常，女儿都是红绿色盲基因的携带者。

结论：父亲的红绿色盲基因传女不传男

XbY×XBXb 男性患者

女性携带者

P

♂

X b Y

×

X B X b

♀

配子

Xb

Y

X B

X b

子代

X B X b

X b X b

X B Y

X b Y

女性患者

女性携带者

男性正常

男性患者

1

∶

1

∶

1

∶

1

结论：儿子的红绿色盲基因一定是从

当堂检测

母亲那获得

9、让观察课本34页的资料分析，并带领学生做出总结

得出：

（1）男患多于女患。

（2）隔代遗传。

小结：

伴X染色体隐性遗传病的特点：

1、男性患者多于女性

2、交叉遗传：母亲→儿子→孙女

3、一般为隔代遗传

；

母患子必患，女患父必患。

下图为患红绿色盲的某家族系谱图，学生完成相应的习题

该病为伴X隐性遗传病，

其中7号个体的致病基因来自(

) A．1号

B．2号 C．3号

D．4号

右图为红绿色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是(

) A．Ⅱ3与正常男性婚配，后代都不患病

B．Ⅱ3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8 C．Ⅱ4与正常女性婚配，后代都不患病

D．Ⅱ4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8

资料分析：下图是某家族的红绿色盲遗传图谱

板书设计：

第3节 伴性遗传

一、伴性遗传

1、概念：基因位于性染色体上，遗传总是和性别相关联的现象。

2、实例：红绿色盲症

二、伴Ｘ隐性遗传病

１.XBY×XbXb

3.XBY×XBXb

男性正常

女性携带者

P

♂

X B Y

×

X B X b

♀

男性正常

女性患者

P

♂

X B Y

×

X b X b

♀

配子

XB

Y

X B

X b

配子

X B

Y

X b

子代

X B X B

X B X b

X B Y

X b Y 子代

X B X b

X b Y

女性正常女性患者

女性携带者女性携带者男性正常男性患者

男性正常

男性患者

女性携带者

男性患者

1

∶

1

∶

1

∶

1

1

∶

1

1

：

1

：

1

：

1

2.XbY×XBXB 4．XbY×XBXb

男性患者

女性携带者

男性色盲

女性正常

bBbbBBP

♂

X Y

×

X X

♀

P

♂

X Y

×

X X

♀

配子

Xb

Y

X B

X b

配子

X b

Y

X B

子代

X B X b

X B Y 子代

X B X b

X b X b

X B Y

X b Y

女性携带者

男性正常

女性患者

女性携带者

男性正常

男性患者

女性患者

男性正常

男性患者

1

∶

1

女性携带者

1

∶

1

∶

1

∶

1

特点：

1、男性患者多于女性患者。

2、隔代遗传。

3、交叉遗传。

4、女病，父子病。

1

：

1

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1

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1