永遇乐 京口北固亭怀古教案教学设计导入整理

《永遇乐

京口北固亭怀古》

导学案

一、学习目标：

1．了解作者及作品，了解时代背景，体味豪放派词的特点；

2．体味作者借古事抒发忧心国事、壮志难酬的爱国情怀；

3．诵读全词并背诵。

重点难点：理解作者借古事抒发忧心国事、壮志难酬的爱国情怀

学法指导：诵读，抓住典故体味作者情怀。

二、课前预习

1.自主填空

(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》，是我国______时期爱国词人_____的作品。______ 是词牌名。辛弃疾(1140—1207)，南宋词人，字 ______，号_______。历城(今山东济南)人。一生都致力于抗金御敌，统一中原，是文学史上伟大的爱国词人。 其词现存620余首，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。有词集____________。

豪放派特点大体是：其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。创作视野较为广阔，用事较多，不拘格律，汪洋恣意，崇尚直率。

2、附：辛弃疾名句

①把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意（《水龙吟·登建康赏心亭》）

②楼观才成人已去，旌旗未卷头先白（《满江红·江行和杨济翁韵》）

③了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！（《破阵子》）

④却将万字平戎策，换得东家种树书（《鹧鸪天》）

3、补充注释：

风流：这里指英雄遗风，即英雄人物在历史舞台上所创伟绩带来的意义上的影响，所谓流风余韵。

气吞万里：豪气简直能吞没万里江山，形容气概非凡。

草草：本来是杂乱不齐的样子，这里引申作草率马虎。

北顾：回头向北望。

可堪：哪堪，怎堪，也就是怎能忍受的意思。

三、背景链接

这首词是南宋著名文学家辛弃疾于公元1205年（宋宁宗开禧元年），66岁任镇江知府时，登上京口北固亭后所写的一首感怀词。

《永遇乐•京口北固亭怀古》写于宋宁宗开禧元年( 1205) , 辛弃疾六十六岁时。当时韩侂tuō胄zhòu执政, 正积极筹划北伐, 闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口( 今江苏镇江) 。从表面看来，朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后，

一方面积极布置军事进攻的准备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策，但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇千古传诵的杰作。

四、初读作品，了解大意

1、读出情感

2、理解大意

五、再读作品，品味情感

（一）析典故，品情怀

A孙权 孙权是三国时吴国的皇帝，他在南京建立吴都，并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了家园。孙权以区区江东之地，抗衡曹魏，开疆拓土，造成了三国鼎峙的局面。“风流”指孙权的雄才大略及其建树，引申为孙权遗迹。“雨打风吹”指历史的风雨，孙权到辛弃疾已将近千年，当年孙权的风流余韵已经荡然无存。

1、孙权做了什么事值得作者怀念他？ ___________________________________________ 2、“舞榭歌台”指什么？ ___________________________________________ 3、表现什么情感与立场？ ___________________________________________ B刘裕 刘裕，曾经居住在京口的街市，曾生活在荒僻的小巷，但他却能讨伐桓谦，平定叛乱。刘裕，率领北伐军驰骋中原，气吞胡虏的丰功伟绩。先灭山东南燕，后灭陕西后秦，光复洛阳长安，煊赫一时。

乾道元年，辛弃疾呈给宋孝宗的《美芹十论》里，指出出兵北伐，应取道山东，因为山

东之民劲勇，敌人守备简略。“不得山东，则河北不可取，不得河北，则中原不可复。”当时韩侂胄急于北伐，辛弃疾建议不被采纳。

（1）

出身如何？________________________________ （2）

当年是何时，怎样的场面？ ___________________________________________ （3）

联系背景，说说词人对他的感情？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ C刘义隆 元嘉”是南朝宋文帝年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿子。他不能继承父业，好大喜功，听信王玄谟北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地，北魏军队一直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。封狼居胥是用汉朝霍去病战胜匈奴，封狼居胥山，举行祭天大礼的故事。宋文帝听了王玄谟的大话，对臣下说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意。”仓皇北顾”，是看到北方追来的敌人而张皇失色的意思，宋文帝战败时有“北顾涕交流”的诗句。 （1）

为何会失败？___________________________________________ （2）

暗指当时什么事？ ___________________________________________ （3）

写这个历史人物的目的？（希望当局采取什么政策？）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ D拓跋焘

作者于宋高宗绍兴三十二年，南归，至写这首词时，恰好四十三年。南归前，他正在烽火弥漫的扬州以北地区参加抗敌战争，因此这样说。

“佛狸”北魏太武帝拓跋焘的小名，他击败王玄漠后，追击到瓜步山（江苏南京境内），在山上修建行宫，即后来的“佛狸祠”。神鸦社鼓，“神鸦”这里指在庙里吃祭品的乌鸦；社鼓（古时祭祀土神的日子）祭神所鸣奏的鼓乐。当地老百姓年年在佛狸词下迎神赛会，很是热闹。

(1)“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”描写的是什么时候的什么场面？

________________________________________________________________________ (2)、“烽火扬州路”指什么？

_________________________________________________________________________ (3)、二者对比表现了作者什么情感？

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ E廉颇

战国时赵国名将。因被人陷害，跑到魏国去。后来秦国攻打赵国，赵王派使者去探望他，看他还能不能替赵国出力。廉颇本来也很想被赵王召见，效命疆场，击破强秦，使赵国能强盛起来。他在赵国使者面前，“一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。”但结果赵使还报赵王说：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐顷之，三遗矢矣。”（见《史记·廉颇蔺相如列传》）于是赵王以为他老了，便不再起用。

（1）“凭谁问，---？”的“凭”

如何理解？______________ （2）作者与廉颇处境是否相似？

（3）下面我们看“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”这个结尾它所蕴含的是一种什么样的情怀？

（二）展示成果

（三）小结典故，总结情感

所谓用典，就是引______________来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。用典的好处在于__________________________。恰当地用典，可使文章

_________________。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。例如：

《锦瑟》引用了蓝田玉烟、鲛人泣泪的典故，是为了表达一种迷惘凄清的心理处境，也为诗歌增添了文采。

《马嵬》用卢家莫愁的典故，玄宗贵为天子，却得不到平民般的幸福，讽刺了玄宗虚伪自私的爱情。

七、巩固与延伸

阅读下面辛弃疾的怀古咏史词，查找资料，理解此词，从用典和思想感情两方面入手。

《南乡子•登京口北固亭有怀》

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！