C教案3

课题

Unit 6shopping 总课时

6 年级

四年级 主备人

课型

新课 班级

学习准备

教师准备

相关卡片、录音 物品

学生准备

课时

授课人

教学方法

第五课时 交际法、游戏法等 知识目标：能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。 学习目标

能力目标：能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。. 情感态度：能够跟读朗读对话X

k

B

1

.

c o

m

1、单词：nice，pretty, cheap , expensive。句子：It's cheap/pretty/expensive/nice

重 点

2、根据实际情景运用本课时的四个形容词

难 点

导学过程

导学过程

二次备课

一、课前复习：

1、课文60页Listen and chant的内容。

2、课文61页Let’s act的内容。

二、

课前预习：

自 （1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词nice，主pretty, cheap , expensive。的正确发音，并知道汉语意思。) 学

（一）、写出下列单词的汉语意思。

习

nice（

）

pretty（

）

cheap（

）expensive（

）

( 二）、熟读p61Let’s talk.

交

流

一、全体学生呼英语励志口号：

Better late than never.

只要开始，虽晚不迟。

二、热身、复习：

1、教师播放60页Listen and chant的内容，学生认真听。

2、复习读61页Let’s act. A:That scarf is pretty.How much is it?

B:It’s 10 yuan.

A:I’ll take it.

2、四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

3、

4、板书课题：Let’s learn 5、学生读学习目标：

6、

五、导入并指导学习新的内容：

1、读61页Let’s talk.let’s act 引出单词cheap.

接着听录音、学习本课售货员与顾客的对话：

A:Look at that dress.It’s pretty. B:Yes,it is.

第一遍，感知大意，并小声模仿跟读。

展

第二三遍，大声模仿跟读。（提示：重点注意听发音。）

2、小组内练习，自己试读然后自信的大声读。

比一比，谁读的次数多，谁记得最好。

3、

课文中的对话内容，两人一组练习，鼓励学生使用更多的语言描述。

A:Look at that dress,It’s nice.

B:Yes,it is.

A:How much is it?

新|课

|标|第

|一| 网

B:It’s 450 yuan.

A:It’s expensive.But I like it.I’ll take it. 示

小班交流展示

展练对话：(根据上面对话练习，替换服装单词）

及时评价：

练习拓展

1、游戏：贵还是便宜？

练

规则：60元以上为expensive,59元及以下为cheap.

方法：准备若干标签及图片，学生快速说出expensive或cheap.既可以

巩固单词，也可以看谁反应快。

2、完成Let’s play 习

A、教师范读例句，指导学生观察第一幅图，对照表格，明白题意。

B、教师引导学生边看图片边练习说话。

yifan has a pretty schoolbag. It’s 40 yuan. it’s very nice.

如：wu

John

拓

Mike

Homework:

1、和同学课后练习购物用语。

展

2、小调查：爸爸、妈妈等家人的衣服或鞋的价格及尺码。

总这节课我学会了 ，我还懂得了 结

Unit 6 shopping

板

nice（

）

pretty（

）

书

cheap（

）expensive（

）

设

计

It’s 40 yuan.

课

后

反

思