Unit 1 Sports优秀说课稿

上海市宝山区罗店中心校

Oxford English 4B Module 2 Unit 1 Sports

Our favourite sports (1st period)

一、单元教材内容：P17--21

1

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二、单元教学目标

1. 能正确朗读、拼写并能在情境中熟练运用词组play football, play table tennis, play volleyball, play badminton, play basketball及单词sport, poster, join, club；在情景中理解和正确朗读单词与词组：ask, before, enjoy, exercise, fun, healthy, make, notice, remember, sure, swimming goggles, swimming pool, swimsuit, too, warm-up。

2. 能在语境中熟练运用第三人称一般疑问句及回答：Does...like...(doing)? Yes, ...does./ No, ...doesn’t.了解他人的喜好。

3. 能在语境中熟练运用句型There is... 4. 能理解祈使句Look at...Let’s...，并能用降调正确朗读。

5. 能在语境中理解并熟练运用日常用语：Would you like to…?

Oh, Sure. I’d love to. 6. 能阅读本单元语篇并理解其含义，能从语篇中寻找关键信息完成句子。

7.能知道字母i，字母组合ie在单词中的发音并能正确朗读，知晓相关字母或是字母组合的发音规律；能用升调正确朗读一般疑问句式：Does...like...(doing)? 8. 能在描述自己喜欢的运动和通过调查他人热爱的运动中，感受到运动带来的益处，体会运动带来的快乐，从而热爱运动，积极参与运动。

9. 能了解一些运动相关的安全常识，知道在运用中学会保护自己的身体。

三、分课时话题：

Period 1 Period 2 Topic Our favourite sports A new sport club Contents Look and learn Ask and answer Listen and enjoy Look and say Learn the sound Listen and enjoy Say and act Learn the sound Look and read Period 3 Let’s join the club Period 4 Swimming class notice

2

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四、分课时教学目标：

教学目标

1. 能认读词汇: play football, play table tennis, play volleyball, play badminton, play basketball能理解其含义并能在情境中初步运用。

2. 能初步感知词汇: sport, fun, make，理解其含义并能在情境中尝试运用。

第3. 在巩固前一单元一般现在时中动词第三人称单数的用法的基础上，在语境中初步一能根据实际情况用课感知用一般疑问句Does...like...(doing)?,询问他人对于运动的喜好，时

Yes.或者No.回答。

4. 在语境中初步感知元音字母i在单词中的读音。

5. 初步了解运动给人带来的益处。

1.

能认读sport, club，poster, join, too能理解其含义并在语境中初步运用; 能在语境中进一步运用词组：play football, play table tennis, play volleyball, play badminton, play basketball 第二No, ...doesn’t.了解他人的喜好。

课3. 能听懂祈使句Look at...及Let’s go and ask her.，初步感知would you like 时

4. 能知道字母i，字母组合ie在单词中的发音并能正确朗读，知晓相关字母或是字母组合的发音规律。

5. 能跟读儿歌，语音语调基本正确。

6. 尝试去了解同伴喜欢的运动，懂得交流与分享信息。

1.能在语境中熟练运词汇：play football, play table tennis, play volleyball, play badminton, play basketball。

2.能在语境中理解并较为熟练运用日常用语：Would you like to…?

Oh, Sure. I’d love

to. 第三3. 能在语境中熟练运用第三人称一般疑问句及回答：Does...like...(doing)? Yes, ...does./ 课No, ...doesn’t. 时

4. 能在语境中熟练运用句型There is... 5.能正确朗读含有字母或字母组合i, ie的单词。

6. 学会善于邀请他人，学会观察、了解自己的伙伴

3

2.

能初步运用第三人称一般疑问句及回答：Does...like...(doing)? Yes, ...does./

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1在情景中理解和正确朗读词汇：

fun, healthy, make, before, enjoy, exercise, notice,

remember, swimming goggles, swimming pool, swimsuit, warm-up。

第2. 能阅读本单元语篇并理解其含义，能从语篇中寻找关键信息完成句子。

四课3. 能运用所学词汇与一般现在时从多角度介绍自己喜爱的运动，做到内容正确，句时

式丰富，无语法错误。

4. 能了解一些运动相关的安全常识，知道在运用中学会保护自己的身体。

附：评价单

4B Module 2 Unit 1 Sports

Our favourite sports (1st period)

Class

Name

No.

评价维度

评价内容

评价标准

评价

（用√表示）

主体

评价等第

学习兴趣

表

达

兴

趣

语

言

运

用



积极准备，与组员配合完成展示



认真聆听，对组员的表达作出反馈



乐于表达，善于听取意见加以改进



能根据图片、板书正确地说说本课内容中一位同学喜欢的运动



能根据图片、板书流利地说说本课内容中一位同学及其喜欢的运动

学生互评

学生自评

学业成果

附：课后任务单

4BM2U1 Sports

Assignments 4

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Class:____________ Name:________________

Date:______________ Task 1: Read and act

☆

☆

☆（同学互评）

Sally likes playing table tennis. It makes her slim.

Left, right, left! So much fun!

Eddie likes playing badminton. It makes him healthy.

Run, jump, hit! So much fun! Clare likes playing volleyball. It makes her happy. She

likes watching volleyball games. So much fun! Mark doesn't like playing table tennis, badminton or

volleyball. He likes playing football and basketball. It

makes him strong. So much fun! Task 2: Read and write

☆

☆

☆

☆

☆（教师评价）

______________

______________

_______________

______________

______________ Task 3: Do a survey and make a report

☆

☆

☆

☆（教师评价）

I like _____________________. It makes me______________________.

______ likes __________________. It makes him/her________________. ___________________________. _______________________________.

So much fun!

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