歌曲《青春舞曲》ppt配用优秀获奖教案

《青春舞曲》教学设计

教材：花城版小学音乐第九册第8课

执教: 惠福西路小学冯丹丹

教学目标：

1、知识目标：通过学习歌曲，掌握好“富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

2、能力目标：运用多种教学手段，激发学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；能创编动作，创编节奏，培养创造力，提高对音乐的感受力和表现力。

3、情感目标：通过《青春舞曲》的教学，了解新疆民歌，懂得“时间一去不复返”的道理。

教学重点：学会歌曲并能用愉快、活泼的声音演唱。

教学难点：能够用所学的节奏型及表演动作为歌曲编创伴奏、伴舞。

教学准备：多媒体课件、打击乐器

教学过程：

（一）组织教学

1、听歌曲《青春舞曲》拍手进入课室，模仿老师做新疆舞动作。

2、师生问好

（二）学习新节奏

”这一基本节奏音型，用轻快而1、导入。师：同学们，你们能听出刚刚这首歌是哪个民族的歌曲？（维吾尔族）

2、介绍维吾尔族民歌。（能歌善舞，被称为“歌舞之乡”，歌曲热烈欢快、节奏活泼鲜明。）

3、介绍歌曲节奏特点。

师：刚刚这首歌曲给你带来怎样的感受？（欢快、活泼、跳跃）

4、认识附点十六分音符。

（1）师：那是因为歌曲的风格和节奏有着密切的关系。欢快的维吾尔族歌曲经常会使用切分节奏和附点节奏，同样，在这首歌里也运用了附点节奏，让我们一起来看看是什么节奏。

（2）跟老师拍读附点十六分音符。

5、击鼓传“帽”游戏。

玩法：1人按节奏击鼓，连续重复三次，其余同学传帽，鼓声停，帽子落在谁手上，就可以出来击鼓。

（三）学习歌曲《青春舞曲》

1、拍打歌曲节奏

师：刚才我们是拍一个节奏，下面，我们一句一句节奏这样拍。

2、视唱歌谱。

3、学唱歌词。

师：刚才我们视唱的这首曲子名字叫做《青春舞曲》，今天，我们就来学唱这首好听的维吾尔族民歌。下面，请完整欣赏歌曲范唱。（听范唱、视谱、唱歌词。）

4、处理歌曲，在“别的那哟哟，别的那哟哟”处加上手鼓伴奏。

师：你觉得歌曲中哪一句是最欢快活泼的？唱到这句请加上手鼓以及其他打击乐器伴奏，增加气氛，没有打击乐器的同学就按节奏拍手演唱。

（四）创编活动

1、欣赏歌舞表演的《青春舞曲》。

师：维吾尔族是一个能歌善舞的民族，他们除了唱歌，当然少不了跳舞，下面请欣赏一段视频。

2、学跳几个新疆舞动作。

（1）跟老师学做基本动作。（垫脚、翻手腕）

（2）分组创编。

（3）加上手鼓等打击乐器，分组展示。

3、综合表演。一组唱、一组跳、一组打击乐伴奏。

（五）小结。

师：今天我们学习了一首维吾尔族的歌曲，名字叫《青春舞曲》，歌曲告诉我们一个什么道理？（时间一去不复返，要珍惜时间。）最后，让我们唱着歌曲离开音乐室吧！