C第二课时教案

Unit1 My school Part(C)

Story time 教案

一，授课人：坪坝营镇中心小学

刘艳

二，授课内容：PEP小学英语四年级下册Unit 1 My school Part C Story time。

三，计划课时：一课时（40分钟）。

四，授课课型：新授课。

五，教学方法：情景教学法，小组合作学习法，游戏组织教学法

六，教学目标与要求

1，能够听、说、认、读单词：welcome,library,storybooks,time,gym. 2，复习本单元出现的学校的各种功能室。

3,，运用句型：Is this/that the .....?对各种功能室进行确认。

4，能听懂story time 部分的故事，并进行复述。

5，养成尊敬客人，礼貌待人的良好习惯，并学会爱护自己的学校环境，准守学校的规章制度。

七，重点

学习单词：welcome,library,storybooks,time,gym，学习句型：Is this/that the .....?以及该一般疑问句的肯定和否定回答y-com

八，难点

能听懂story time 部分的故事，并进行复述。纪教育网版权所有

九，教学环节

师生活动

Preparation准备活动

1.Sharp eyes:说出你所看见图片的单词。

2.Let’s guess:课件出示学校功能室的一部分图片，应用句型：Is this/that the .....?与同学进行对话训练。

3.Free talk: 小组操练句型。

A:Is this/that the .....? B:Yes, it is./No,it isn’t..【来源：21·世纪·教育·网】

Presentation新知呈现

创设情境：展示自己学校的照片，介绍Mr.Hippo充当了导游，带领学生们（Zip，Zoom，Monkey和Rabbit）来参观我们的学校。

1.

T:Do you want to visit our school? S s: Yes, we do. T:How many students are there? S s: Three.Zip，Zoom，Monkey and Rabbit 2. 出示故事图片①，引导学生了解Mr.Hippo怎样带领大家的，听然后重复。

3. 出示故事图片②：带着问题欣赏图片。

T: What can you see? T: Is this the computer room? What’s it? T:Who likes the storybooks? 4，听录音，并跟读故事的截取部分。

5. 出示故事图片③：带着问题欣赏图片。

T: What can you see? T: Is this the music room?

6,听录音，并跟读故事的截取部分。

7,出示故事图片④:带着问题欣赏图片。

T: What can you see?

T: Do you know the lunch room？

8，Group work：完成Zoom和Zip的爱好，完成表格。

9，听录音，并跟读故事的截取部分。

10，出示故事图片⑤，带着问题听录音：

Where is Zoom? 小组讨论后分享答案。（Zoom is in the lunch room.）

11,通过课文图片的理解，选择“I’m full.”的中文意思。

11，听录音，并跟读故事的截取部分。

Practice巩固练习

1，Listen to the whole story.（听动画，了解整个故事。）

2，Task: Fill in the blanks.（根据课文内容，完成填空题。）

3，Group work: Role play. （小组合作，完成角色扮演。）

Homework(作业）

做一名导游，带领客人参观你的学校。

十，板书设计：书写本课课题及重点句型。

Unit 1

My school Story time Is this the......? Is that the .......? Yes, it is./No, it isn’t.