资料摘要
音乐听赏《小鸟与狮王》教学目标： 喜欢聆听“小鸟”与“狮王”等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；教学重难点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与教学准备：小动物头饰多媒体课件教学过程：一组织教学：1 学生随音乐进教室2 师生问好二唱一唱动一动老师弹琴，全班同学进行歌表演三
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- 所属课文：（听赏）小鸟 狮王
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（听赏）小鸟 狮王名师教学设计1
未知
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关键词：（听赏）小鸟 狮王名师教学设计1
正文
音乐听赏《小鸟与狮王》
教学目标：
喜欢聆听“小鸟”与“狮王”等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；
教学重难点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与
教学准备：小动物头饰
多媒体
课件
教学过程：
一
组织教学：
1 学生随音乐进教室
2 师生问好
二
唱一唱
动一动
老师弹琴，全班同学进行歌表演
三
新授
1 听音乐找动物
a 让学生看电视上的动物：小鸟
大象
猫
乌龟
鱼
鸭子
让他们模仿各种小动物进行表演，并说出小动物的一些主要特征。
b 听音乐：老师播放代表各种动物形象的音乐，学生仔细听
c 说一说：学生说说各种音乐的不同特征
d 听音乐找动物：老师选出几名同学上台，带好各种小动物的头饰；音乐描写乐哪一种动物，就由相对应的带乐头饰的小朋友出来模仿表演。
2 欣赏音乐《小鸟》《狮王》
a 老师播放《小鸟》，学生随音乐在教室律动，并说出小鸟的特征是小巧，灵活
b 老师播放《狮王》，学生随音乐在教室走动，并说出音乐的特点给人雄壮，威武的感觉
c 表演：全体学生随音乐在教室表演
四
小结
评红花
五
随音乐下课
文档信息
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关于本教案的常见问题
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