唱唱听听玩玩PPT及专用教学设计内容

《国旗国旗真美丽》教学设计

东街小学 王茂福

教材分析：

本课选自湖南文艺出版社一年级上册音乐第四单元。让学生学会歌曲，更加认识五星红旗，了解我们的祖国。

学情分析：

本科教育的对象是小学一年级学生，他们对音乐有较高的兴趣，能够感知体验音乐的美感，能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现的能力与愿望。

教学目标：

1.情感目标：知识技能目标: 通过学唱歌曲，抒发少年儿童对国旗对祖国无比的热爱和赞美之情。

2.过程与方法目标:通过学习，通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。

3.通过歌曲《国旗国旗真美丽》的学习，了解五星红旗，了解我们的祖国，抒发少年儿童对国旗对祖国无比的热爱和赞美之情。

教学重点：

学会《国旗国旗真美丽》。

教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。

教学方法:

1、谈话法：用于导入。

2、对比法：用于歌曲处理。

3、启发法：用情绪处理。

4、信息技术与艺术学科整合的方法：用于导入，初听、歌曲演唱。

教学准备：

多媒体课件、电子琴、多媒体课件、音乐用书。

教学课时:一课时

教学过程：

一、谈话导入

1、互动话题：

师：同学们你们见过中华人民共和国国旗吗？

生：见过。 师：那谁能说一说国旗是什么样的？

生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星。

师：国旗的左上角有五颗金黄色的五角星，一颗……(生：大的)，四颗……(生：小的)。老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢?

大五角星代表了我们伟大的中国共产党。

四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。

师：在什么场合播放国歌、升国旗？

生：每周一我们学校举行升旗仪式、运动员得冠军时站在领奖台时

师：“除了学校里，还有哪些场合需要升国旗？”（天安门广场、奥运会、、国际重要活动......展示课件）引导学生说说升国旗的时候都有什么样的心情？（激动、骄傲、自豪、高兴。。。）

师：播放课件，让学生看升国旗的场面

师：升国旗时我们应该怎么做？

生：立正站好、眼睛看着国旗、行注目礼、少先队员要行队礼。

师：同学们说得都非常好，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。因为国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。现在老师就要让同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严！请全体同学起立！

2、教师播放《中华人民共和国国歌》音乐，学生庄严、肃穆地聆听音乐。

师：新中国成立后，要有自己国家的国歌。国家领导经过商量，觉得由聂耳作曲，田汉作词，创作于1935年的《义勇军进行曲》非常雄壮有力，他原是影片《风云儿女》的主题歌，由于它在中国人民争取自由解放的革命斗争中所起的巨大的鼓舞作用，所以被定为我国的国歌。

二、学唱《国旗国旗真美丽》

1.导入

师：今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的好听

歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》，（板书课题）。

2、学生齐读课题。

3、教师播放多媒体课件，学生仔细聆听和现看，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的?歌词写到了什么?我们从画面上看到了什么? 师：我们同学们都从画面上看到了什么呀?

生1：国旗、校园、

生2：还有少先队员。

师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。

师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢?

生答：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。

三、有感情地朗读歌词

1、师：教师带领学生读歌词。(老师在屏幕上打出歌曲歌词)。

国旗国旗真美丽，

金星金星照大地，

我愿变朵小红云，

飞上蓝天亲亲您。

2、学生有感情地朗读歌词。

（1）师：谁愿变成小红云?把“我”拉长音着重强调一下。

（2）师：那这首歌曲的情绪是什么样的呢?举手告诉老师。

生：好像听起来比较舒服，速度还比较慢。

（3）师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧! 四、分句教唱

1. 聆听《国旗国旗真美丽》音频。

2. 教师再次出示《国旗国旗真美丽》歌词谱例，教师唱旋律，学生填词。

3、教师弹琴分句教唱歌曲，连续两遍。

4、分组唱。

5、请一位同学到台前来表演唱(其余同学用拍手的方式拍出节奏)。

6、

学生跟着电子琴完整演唱《国旗国旗真美丽》。

7、教师要求学生有感情地背唱。

再次聆听音频《国旗国旗真美丽》伴奏，学生集体有感情地背唱歌曲。

四、歌曲表演

1、师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特别认真也非常好，老师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗? 生：还可以用舞蹈的方式。

2、师生共同创编出表演动作。

3、老师带领学生跟随音乐节奏完整表演。

4、教师请学生单独表演，其他学生演唱歌曲。（师生共同评价。）

5、

教师总结，并规范表演动作。（学生分组表演或个别表演唱。）

五、欣赏《红旗飘飘》。

1、师：高高飘扬的五星红旗，在许多热爱祖国的人们心目

中都占有无比崇高的地位，请同学们听一首热爱国旗，赞美国旗的歌曲《红旗飘飘》。

2、播放《红旗飘飘》

六、课堂小结。

这节课同学们表现的非常出色，我们不但学习了《国旗国旗真美丽》这首歌曲，而且知道了一些有关国旗的知识，并知道国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每位同学都要像珍惜生命一样热爱国旗，最后，我们用美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！我们要一起大声地说：国旗国旗……真美丽!祖国祖国……我—爱—您! 今天这节课就上到这里，下课！