（演唱）买菜优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学内容：1. 唱唱《买菜》2. 动动音乐游戏二、教学目标： 2. 认识蔬菜的品种,了解买菜的经过。三、教学难点：1. 准确、清晰地唱好并记住歌词。2. 说唱结合部分自然协调。四、教学重点说唱部分的节奏训练,要求与之结合自然协调。五、教学方法：引导自学、听唱、模唱六、教学准备：多媒体课件、钢琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）买菜

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-05-08 16:03:00

来源学校

学校：白银市白银区第十五小学

（演唱）买菜优秀公开课教案

未知

2018-05-08 16:03:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）买菜优秀公开课教案

正文

一、教学内容：

1. 唱唱

《买菜》

2. 动动

音乐游戏

二、

教学目标：

2. 认识蔬菜的品种,了解买菜的经过。

三、教学难点：

1. 准确、清晰地唱好并记住歌词。

2. 说唱结合部分自然协调。

四、教学重点

说唱部分的节奏训练,要求与之结合自然协调。

五、教学方法：引导自学、听唱、模唱

六、教学准备：多媒体课件、钢琴

七、教学过程

1、导入,激发兴趣，打鼓点、学节奏

×× ××∣×× ×∣×× ××∣×× ×∣︱

播放歌曲《买菜》，播放到本节奏时跟学生一起击鼓，帮助学生熟练掌握这段节奏，为歌曲中间的读白做好准备。（萝卜黄瓜西红柿、蚕豆毛豆小豌豆）

2、学生自识谱

（1）、学生分小组自识简谱。

（2）、每小组推荐人选进行识谱比赛。

（3）、教师针对学生的识谱结果进行纠错。

（4）、简谱完整视唱。

3、歌曲欣赏：

4、学生自识歌词，看看有没有不认识的字。

5、歌曲连词游戏

（在游戏中学唱歌曲，采用整体听唱法与分句模唱相结合的方式学唱，说唱部分采用奥耳夫的“声势”教学法，学生感受着用自己身体发出的响声与老师一起进行节奏训练，律动中强调×× ×× | × ×|和×× ×× | ×× ×|的节奏，意在突破节奏难点，为自然协调的唱好说唱部分作铺垫。中间可以加入“报菜名”的游戏，使节奏与菜名连接协调。演唱过程中学生可以提出感觉困难的乐句，由会唱的同学帮助解决，如无法解决再由老师帮助，直至学会。歌曲教学中还要注意反复记号和休止符的意义。）

6、学生跟琴连唱，中间有错误教师及时纠正。

7、歌曲联唱。第一遍唱谱，第二遍唱词。

8、快乐演唱

（老师在学生熟练歌曲的基础上再要求完整演唱。）

播放多媒体课件，师生边欣赏，边跟着课件里的音乐演唱

（要求再一次感受买菜时的快乐心情）

八、教学检测：歌表演《买菜》

九、教学总结：学生课堂表现讲评。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）买菜优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）买菜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）买菜优秀公开课教案