（演唱）买菜优秀公开课教案.pdf

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关键词：（演唱）买菜优秀公开课教案

正文

一、教学内容：

1. 唱唱

《买菜》

2. 动动

音乐游戏

二、

教学目标：

2. 认识蔬菜的品种,了解买菜的经过。

三、教学难点：

1. 准确、清晰地唱好并记住歌词。

2. 说唱结合部分自然协调。

四、教学重点

说唱部分的节奏训练,要求与之结合自然协调。

五、教学方法：引导自学、听唱、模唱

六、教学准备：多媒体课件、钢琴

七、教学过程

1、导入,激发兴趣，打鼓点、学节奏

×× ××∣×× ×∣×× ××∣×× ×∣︱

播放歌曲《买菜》，播放到本节奏时跟学生一起击鼓，帮助学生熟练掌握这段节奏，为歌曲中间的读白做好准备。（萝卜黄瓜西红柿、蚕豆毛豆小豌豆）

2、学生自识谱

（1）、学生分小组自识简谱。

（2）、每小组推荐人选进行识谱比赛。

（3）、教师针对学生的识谱结果进行纠错。

（4）、简谱完整视唱。

3、歌曲欣赏：

4、学生自识歌词，看看有没有不认识的字。

5、歌曲连词游戏

（在游戏中学唱歌曲，采用整体听唱法与分句模唱相结合的方式学唱，说唱部分采用奥耳夫的“声势”教学法，学生感受着用自己身体发出的响声与老师一起进行节奏训练，律动中强调×× ×× | × ×|和×× ×× | ×× ×|的节奏，意在突破节奏难点，为自然协调的唱好说唱部分作铺垫。中间可以加入“报菜名”的游戏，使节奏与菜名连接协调。演唱过程中学生可以提出感觉困难的乐句，由会唱的同学帮助解决，如无法解决再由老师帮助，直至学会。歌曲教学中还要注意反复记号和休止符的意义。）

6、学生跟琴连唱，中间有错误教师及时纠正。

7、歌曲联唱。第一遍唱谱，第二遍唱词。

8、快乐演唱

（老师在学生熟练歌曲的基础上再要求完整演唱。）

播放多媒体课件，师生边欣赏，边跟着课件里的音乐演唱

（要求再一次感受买菜时的快乐心情）

八、教学检测：歌表演《买菜》

九、教学总结：学生课堂表现讲评。

（演唱）买菜优秀公开课教案

（演唱）买菜优秀公开课教案

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