第一节　动物的运动教学设计(第二课时)

第二章

动物的运动和行为

第一节

动物的运动

【学习目标】

1.能熟记运动系统的组成

学习目标

2.能说出骨、关节、肌肉协调配合完成运动的过程

3.能说出运动对动物生存的意义

重点

肌肉、关节的结构与功能相适应的特点

【教材连线·开卷有益】

知识点一：运动系统的组成

1.哺乳动物的运动系统是由骨、

和肌肉组成的。

2.根据如图注明各部分名称及作用

（1）[①]关节头和[④]关节窝两者合称为关节面。

（2）[②] 主要由结缔组织构成。

（3）[③] 内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。

（4）[⑤] 可以减少摩擦，缓冲运动时的振动。

（5）脱臼是指关节头从关节窝中脱落出来的现象。

知识点二：骨、关节、肌肉的协调配合

1.骨骼肌的特性：受刺激时会收缩，从而牵动骨绕

活动。

2.当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，完成屈肘动作；当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，完成 动作。

3.运动对动物的意义：有利于觅食、

、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。

【预习小测·大有裨益】

1.蚯蚓的运动方式是（ ）

A.游泳 B.行走 C.飞行 D.蠕动

2.哺乳动物的运动系统是（ ）

A.由全身骨骼组成的

B.由关节组成的

C.由神经和骨骼肌组成的

D.由骨骼和肌肉组成的

3.关节在运动中起什么作用（ ）

A.动力作用 B.杠杆作用

C.支点作用 D.调节作用

4杂技演员关节的活动范围大，是因为体育锻炼能使（ ）

A.关节面表面覆盖的关节软骨增厚

B.关节囊分泌的滑液增多

C.关节囊和韧带的伸展性增强

D.关节囊增厚，韧带增粗

【活动探究·同道相益】

探究一：运动是动物结构与功能的统一

活动1：观察下列图片，思考以下问题：

图1 图2

1.想一想，图1中运动员的投篮动作是靠哪些结构完成的？骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？

骨、关节和肌肉在结构上是相连的，骨与骨通过关节相连，肌肉附着在骨上。

肌肉牵动骨绕关节活动产生运动。

2.结合图2，说说进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？

活动2：同学们试着做屈肘和伸肘动作，体会手臂运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌，感受二者的变化。思考下列问题：

1.肱骨上为什么附着两组肌肉？屈肘和伸肘时，这两组肌肉分别有什么变化特点？

2.如何运用杠杆原理解释屈、伸肘动作？

【互动检测】

1.端午节吃粽子、划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（A.骨 B.骨骼

C.骨骼肌 D.关节

2.下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）

A.关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦

B.一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上

C.人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配

D.人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张

3.下图是人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（ ）

A.屈肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩

B.③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹

C.①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作

D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的

【课堂总结·集思广益】

关节头

骨

关节窝

骨骼

运调节控制

关节腔

关节

动神经系统

关节囊

肌腱

系供应能量

消化系统

关节软骨

肌肉

统

呼吸系统

肌腹

循环系统

）