Section A公开课教案｜教案在线预览

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Unit5 Topic3 SectionA优质课教案教学设计思路: 本节课主要活动为Section A -1a。本节课的课型为听说课。学习新词汇test, nervous speech, CD的同时掌握描述心情、询问心情、表示安慰和提出建议的功能句，并让学生能够利用这些功能句进行日常交流。因为1a是

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2019-09-02 00:54:53

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学校：丰都县水天坪学校

Section A公开课教案

未知

2019-09-02 00:54:53

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关键词：Section A公开课教案

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Unit5 Topic3 SectionA优质课教案教学设计思路:

本节课主要活动为Section A -1a。

本节课的课型为听说课。学习新词汇test, nervous speech, CD的同时掌握描述心情、询问心情、表示安慰和提出建议的功能句，并让学生能够利用这些功能句进行日常交流。因为1a是一个打电话的对话，所以在复习环节，我们设置情境复习打电话的常用功能句，情境的主要内容也是表达关心，目的是能够呈现并让学生感知目标语言。Pre-listening 的主要任务是学习新词汇和预测1b答案。本课的词汇不多而且简单，While-listening 环节里，除了听1a并完成16，1c的任务之外，通过师生讨论的方式强化和巩固本课需要学生掌握的功能句，为接下来的交流做准备。在Post-listening环节里,学生模仿语音语调，选择情境自编对话。在提高学生的书面表达能力的同时教给学生学习策略:发表演讲或汇报之前要做好充分的准备。

Teaching aims

1. Knowledge aims:

(1)学习并掌握新词汇: test, nervous, speech, CD

(2)掌握以下描述心情、询问心情、表示安慰和提出建议的功能句:

I' m worried.

I get so nervous when I give a speech. Is there

anything wrong? Relax, I am sure you

will do well I will help you.2. Skill aims:

(1)能听懂有关询问影响心情的事情和提出建议的简单对话和陈述。

(2)能正确地运用本课的交际功能用语描述心情、询问心情、表示安慰和提出建议。

3. Emotional aims:

(1)通过对本课的学习，学生能够在英语学习中注意并理解他人的情感，在别人心情不好时提出合理有效的建议，帮助伙伴远离消极情绪。(2)学会勇于克服困难。

(3)对朋友的询问、关心等作出恰当的反应。

4. Culture awareness:

关于本教案的常见问题

Q：Section A公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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