第三节　空中飞行的动物第二课时 公开课

第六节 《鸟》教学设计

一、教学目标：

（一）知识与技能

1．概述鸟的主要特征。

2．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。

3. 知道鸟与人类的关系。

（二）过程与方法

探究认识鸟适于飞行的形态结构特点。

（三）情感、态度与价值观

1．关注鸟与人类生活的关系。

2．关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的意识。

二、教学重点

1．鸟的主要特征。

2．鸟与人类生活的关系。

三、教学难点

1．通过“观察与思考”活动，认同鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。

2．通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。

四、教学过程

【导入】鸟儿能在天空中自由自在地飞翔，有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰! 它们有哪些与飞行相适应的特点呢？

如果给人安上翅膀，人也能像鸟一样自由自在地飞翔吗？

【新课教学】

探究1、多种多样的鸟

同学们，你们见过哪些鸟，这些鸟在外部形态上有哪些共同的特点？

展示ppt课件的各种鸟类的鸟喙、鸟足的图片。

观察与思考：请学生观察图中涉及的鸟，比较不同的鸟类在形态结构上的异同。分析并尝试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间的关系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么关系。

结论：

鸟足各不相同，与其生活环境相适应；鸟的喙形状不同也与其食性相适应，体现了生物与环境相适应的观点。

探究2、鸟的主要特征

外部特征

播放ppt课件。展示鸟的体形、羽毛等

讨论：这些外部特征对鸟的飞行有何作用？

结论：1．流线型的体型可以减少飞行时的空气阻力。

2．前肢变为翼，翼附着羽毛，宽阔呈扇形，扇动空气可获得飞行动力。 3．体表被覆羽毛保温、减重。

内部特征

（1）提出问题：如按照上述分析为人类打造相应的流线型外衣并按照比例安装羽翼，人是否能飞？飞行还需要哪些结构和功能支持？

（2）出示鸟骨骼图片。指导学生观察鸟愈合的头骨、口中无齿、骨内部中空。

A:出示文字资料：鸟骨骼占体重约5%-6%，人骨骼占体重18%。

B:指导学生观察胸骨和龙骨突的位置。

C;结论：①．骨骼轻薄、中空、坚固。支持身体、减轻体重。

②．高高隆起的龙骨突扩大胸肌的固着面积。

(3)出示资料：鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120。

结论：发达的胸肌为振翅提供强大的动力。

（3）出示资料：据记载，世界上鸽子飞行最远的纪录是英国威灵顿公爵的一只信鸽创造的。这只信鸽从非洲西部海上空起飞，经过55天的飞行，当它飞到伦敦离巢只有1.6 km地方时，耗尽体力死去。它飞行的路程估计有10000 km。

提出问题：鸟类是如何保障飞行时的巨大能量供应的？

生理特性

（4）提供视频、文字等资料

循环系统：蜂鸟心脏占体重的2.37%，飞行时心跳达每分钟600次；而人心脏占体重的0.42%，心跳约每分钟70次。

想一想鸟的这种心律运输营养物质和氧气的功能如何？

（5）呼吸系统：出示家鸽呼吸系统结构图，研究家鸽的气囊在气体交换中的作用。当家鸽飞行时，两翼上下扇动，这样就促使气囊扩张和收缩。当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里，其中大量空气在肺内进行气体交换，也有一部分空气进入气囊。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气又经过肺而最后排出体外。这样，每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。

那么这种呼吸方式提供的氧气量如何？

（6）消化系统：

A:出示图片，讲解鸟具有坚硬的角质喙，没有牙齿。

B:蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。

这种消化提供的能量如何？巨大的食量不会增加体重影响飞行吗？

通过对资料的分析得出：

1．鸟的食量大，消化能力强利于获得足够营养，满足能量供应。直肠短,粪便随时排出，利于减轻体重。

2．鸟具有气囊，可以帮助呼吸。气囊辅助肺进行呼吸提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要，气囊还可减轻身体比重。

3．鸟的心脏占体重的比例大，心率快，运输营养物质和氧气的功能强，保障物质运输，满足能量供应。

探究3：鸟类发达的视觉和恒定的体温对它的飞行生活有什么意义？

探究4：鸟与人类生活的关系

讨论：鸟与人类的关系

观察PPT课件图片

结论：

捕捉农业害虫

是人类动物蛋白的重要来源

观赏价值

【本课小结】

鸟的适于飞行主要特征

体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。

鸟与人类的关系

探究3、鸟与人类生活的关系

讨论：鸟与人类的关系

观察PPT课件图片

结论：

捕捉农业害虫

、是人类动物蛋白的重要来源

、观赏价值

探究4、总结鸟类的基本特征

鸡、鸭、鹅会飞吗？它们是鸟类吗？他们的共同特征是？

【联系巩固】

五、板书设计

第五节

鸟

鸟类适于飞行的特征

外部形态特征：

内部结构特征：

生理特征：

鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸

授课教师：姜宜

2017年9月26日