资料摘要
主备人课题教学目标使用人授课时间课型2.3.2双曲线的几何性质1.掌握双曲线的简单几何性质.2.双曲线的渐近线和离心率的求法.3.椭圆与双曲线几何性质的比较.教学掌握双曲线的简单几何性质.难点教学双曲线的渐近线和离心率的求法.难点教学方法学讲法教学过程及方法设计一、自主先学:教材整理1双曲线的简单几
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:2.3.2 双曲线的几何性质
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 109
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-16 06:20:00
- 来源学校
- 学校:睢宁县王集中学
2.3.2 双曲线的几何性质ppt课件配套教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.3.2 双曲线的几何性质ppt课件配套教案内容
正文
主备人
课题
教学
目标
使用人
授课时间
课
型
2.3.2
双曲线的几何性质
1.掌握双曲线的简单几何性质.
2.双曲线的渐近线和离心率的求法.
3.椭圆与双曲线几何性质的比较.
教学
掌握双曲线的简单几何性质.
难点
教学
双曲线的渐近线和离心率的求法.
难点
教学
方法
学讲法
教学过程及方法设计
一、
自主先学:
教材整理1
双曲线的简单几何性质
阅读教材P43~P46例1以上部分,完成下列问题. 标准方程
x2y2a2-b2=1(a>0,b>0) y2x2a2-b2=1(a>0,b>0)
二次备课
图形
教学
过程
设计
__________,________
焦点
焦距
性范围
质
对称轴
对称中心
顶点
轴
离心率
渐近线
___________,_______ 2c
______或_____,y∈__
__________,________ ______或_____,x∈___ __________,________
实轴:线段______,长:
____;
虚轴:线段
__,长:
____;
实半轴长:
_,虚半轴长:
__
e=
____∈__________
__________
__________
教材整理2
等轴双曲线
阅读教材P45倒数第八行以上内容,完成下列问题.
1.实轴和虚轴_______的双曲线叫做等轴双曲线.
2.性质:(1)等轴双曲线的离心率e=____;
(2)等轴双曲线的渐近线方程为y=____,它们互相________.
二、小组讨论:
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)双曲线是轴对称图形,也是中心对称图形.(
) (2)在双曲线中,实轴长,虚轴长分别为a,b.(
) b(3)双曲线的渐近线方程为y=±x.(
) a2x(4)在双曲线-y2=1中,x的范围是(-∞,-2]∪[2,+∞).(
) 42. 填空:
(1)双曲线x2-y2=-2的渐近线为________.
(2)过点(2,3)的等轴双曲线方程为________.
(3)等轴双曲线x2-y2=4的焦点坐标为________.
三、交流展示: 1.
双曲线的简单几何性质
2.
等轴双曲线
四、质疑拓展:
x2y21的实轴长、虚轴长、焦点坐标、顶点坐标、【例1】求双曲线43离心率和渐近线方程.
【例2】已知双曲线的中心在原点,焦点在y轴上,焦距为16,离心率为
4,求双曲线的方程.
3
【跟踪训练】
1. 已知双曲线的中心在原点,两顶点间的距离为6,渐近线方程为3y=±x,求双曲线的方程.
2
x2y21有公共渐近线,且经过点M(2,-2)的双2.
求与双曲线2曲线的方程.
四、检测反馈:
课本P46-47练习第1、2、3题
五、课堂小结:
课外
作业
小结
反思
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-16 06:20:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 109
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_150166
来自:学校:睢宁县王集中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:2.3.2 双曲线的几何性质ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.3.2 双曲线的几何性质》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。