C主要内容及教案内容

Unit 1 Story time

教学目标： 1、能让学复习应用本单元三个重要句型。

Do you have a …? Yes,I do./No,Idon’t. Where’s …? It’s..... Is this/ that the …? Yes,it is. No,it isn’t. 2、学习新词组lunch room,复习旧知I’m hungry. I’m full. 3、能听读Storytime课文内容录音并进行角色扮演。 教具准备：教学光盘、单词卡片，ppt，时钟

教学重难点：对Storytime课文内容的听说读演。

教学过程： 一、Warm up 1、唱本单元的歌曲《Our school》

2、复习本单元AB部分学过的重点单词及词组，通过“考考你的眼力”I’m quicker.的游戏进行，让学生快速反应。

Eg:teahcers’ office , art room ,library ,computer room ,music room. playground. 二、Presatation 1、引入第二个活动：challenger挑战者

在ppt上展示六张图片,让同学们自主挑选一张，并看图说话，根据提供的提示，在三个句子中选一个句型进行问答。

Eg：Picture1 Do you have a library? Yes,I do./No,I don’t. Where’s the library? It’s on the second floor. Is this /that the liarary? Yes, it is./ No, it isn’t. 其他五张图片同样的方法问答。

2、当学生提问到第六张图片，此时出示lunch room,引出新词组。

3、教师拨动时钟，问：What time is it? 同学们回答：It’s 11:40. 教师接着说，It’s time for lunch . 以此引入灰太狼配音秀 I’m hungry. 4、教师再次拨动时钟，问：What time is it? 同学们回答：It’s 12:30. 教师接着说，Lunch is over. 引出小猫配音秀：I’m full. 5.教师问学生 It’s time for lunch.是什么意思。

6.看Storytime动画内容，并回答问题。

1、)Do they have a music room? 2、)Do they have a gym? 3、)Where is Zoom? 7、同学们跟读录音，并进行角色扮演。

三、Practice 1、完成Exercise 1 连线

①It’s time for lunch. 我饱了

②I’m full. 我饿了。

③I’m hungry. 这是午餐室吗？

④Is this the lunch room? 该吃午饭了。

2、完成 Exercie 2 听音看图打钩

① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( )

四、Summing up Lunch room It’s time for lunch. I’m hungry. I’m full.

五、Homework 1) Listen to and read the story. 2)Make a new dialogue according to the story. 3）Review the words and sentences of this unit.