C教学设计案例

教材

课题

教材分析

《英语PEP》第四册

Unit Five My clothes.

本节课的教学内容是人民出版社的《英语PEP》四年级下册

Unit Five My clothes的

第一课时单词部分。主要学习服装单词。会运用这些单词来做简单问答以及会听英语指令做出相关动作，这既是重点也是难点。

本节课的教学对象是四年级的小学生，他们喜玩好动，喜欢直

学生分析

观形象思维，有着很强的好奇心和表现欲，但学习英语时间不长，还在兴趣萌芽和基础形成的阶段，所以我在课堂上采取了各式各样的教学模式，为学生创设习得语言的环境，激发他们学习的兴趣。

教学内容

教学目标

Unit Five

My clothes. 第一课时

语言知识

1、能听、说、读单词clothes hat skirt pants dress 2、能听、说、读本课的对话。

语言技能

能让学生模仿、表演对话、运用语言的能力。

情感态度

学习策略

建立朴素大方的审美观，养成及时整理个人物品的习惯。

(1) 通过情景交际活动，培养学生用英语进行交际能力。

(2) 创设情境，提高学生英语思维能力、语言综合运用能力。

文化意识

通过动画片的播放，让学生认识到一些服装的英文单词。

教学重点

教学难点

能听、说、读单词clothes hat skirt pants dress 2、能听、说、读本课的对话。

1、教法：根据以上教材的分析，我采用了直观演示法、情景

教学法为主、竞争教学法、歌谣和游戏教学法为辅。积极创设语言

氛围，激发学生的学习兴趣。

2、学法：

教法和学法

(1）直观演示法：引导学生跟着老师进行手语书写单词；听英语指令做出相关动作，手脑并用，加深学生对单词的形、音、义的

1

认知程度。

(2）情景教学法：整堂课以故事为主线，让学生参与到故事中，能使他们有条不紊的接受大容量的知识，又具有趣味性。

(3）表演教学法：通过让学生上台表演，激发学生的学习兴趣和信心，从而培养学生大胆开口运用语言的能力。 (4）歌谣和游戏教学法：齐唱歌曲营造轻松活跃的课堂气氛，使学生带着积极和活跃的心态投入课堂中，放松学习情绪，使学生在学中玩，在玩中记。

准备

课件，词卡，服装，图片。

教学过程

Procedures Methods Purpose Warm- up Review Presentation

1、Greetings 课前亲切的问候可以 T: Hello, boys and girls. 拉近与学生的距离.

Good morning, How are you?

Nice to meet you. 齐唱歌曲营造轻松活2、Sing a song 跃的课堂气氛，使学生带Let’s sing and action 着积极和活跃的心态投入song together. 课堂中。

1、利用歌曲引入单词

引用故事、创设情景和2 复习以前学过的服装类复习所学知识，为本课要单词。

学的内容做铺垫。

1、

Show clothes(实物)，Then

learn the new words.

2出示hat和skirt的单词卡呈现食物来教单词这片，带读单词。

样直观形象的教学便于学3、Passing game 生理解和认识。

Let’s Play Passing game

来巩固前面所学的单词。

3、 Show clothes(实物)，Then

learn these words. 4． Hide and Seek

通过游戏，能加深学Let’s Play

Hide and Seek 生对所学单词的印象，放来巩固前面所学的单词

松学习情绪，使学生在学5、Let’s do 中玩，在玩中记。

先看一次Let’s do，然后每个

动作分别操练，最后一起做Let’s do. 2

Practice and extension

1、Guessing game 用Guessing game 来总结，归纳本课时以及学过的单词.

2、Pair work 先看游戏要求，再示范给学生看，最后给时间学生操练。

3、练习导学案P55页拓展延伸第一题练习。

Homework Guessing game这一环节，让学生在游戏中总结、归纳和巩固以前和现在所学的单词，体现无意识学习。

通过Pair work游戏来拓展本课时所学的内容，使学生把所学的知识运用到实际生活中去。

1、抄写本课时的单词。

通过课后作业, 巩固2、你知道更多关于服装的本节所学内容, 有效地消英语单词吗？收集起来下次一化习得的知识, 使学生的起分享。 学习拓展到课外。

Unit Five

My clothes.

clothes hat skirt I like that green skirt. pants dress I like those pants. 板书设计

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