C优秀公开课教案

课题: Unit 1

My school 第

6课时

纠错反思

2.请学生试读Let’s sing.

纠错反思

三、教学设计

Step 1 Review

1. Review some words . 2. Review some sentences . 教学目标：

1.能让学生运用Is this/Is that写句子。

2.能听懂录音。

3.会唱Let’s sing

的歌曲。

4.能够理解Story time

中故事的大意并跟录音朗读.

Step 2 Lead in 1. Let’s check 2. Look and circle. 教学重难点：

重点：运用Is this/Is that写句子。

Step 3 Presentation

1.story time. 难点：理解

Story time的故事并且会读。

导学流程

一、导入

学生先自学Let’s check 和

look and circle.

师讲解重点句子：

(1)How beautiful!多么漂亮啊！

(2)—Is that the lunch room?

—Yes, it is.

.—那是餐厅吗？

—是的，它是。

补充：canteen餐厅

(3)It’s time for lunch.到了吃午饭的时候了。

It’s time for...是...的时候了。

2.师领读，生齐读。

二、自主学习

1.由学生自己朗读下面短语

welcome to ,

how beautiful computer room,

teachers’ office

3.分角色朗读，注意声调。

1

2

A.Thank you .

B. Yes, I do.

C. Yes, it is.

D. It is on the second floor.

E. It’s a new computer

（

）1.Where is your classroom? （

）2.Do you have a music room? （

）3.Is that the teacher’s boo.

（

）4.What’s on the desk?

（

）5.Here’s your book.

三．连词成句。

1.Is

where

office

the

teachers’(?)

______________________________________ 2.the

is

office

teachers’

this(?)

______________________________________ 3.is

here

homework

he(.)

______________________________________ 4.on

is

the

floor

this

second

it(.)

______________________________________ 5.next

the

to

is

teachers’

it

office(.)

_______________________________________

Step 4 Practice. Read the story time one by one.

纠错反思

纠错反思

Step 5 Summary. (4)感叹句：How beautiful! 多么漂亮啊！

(5)—Is that the lunch room?

—Yes, it is. (3) It’s time for...是...的时候了

四、课堂检测

一、给下列汉语词选择正确的英语单词。

A . computer

B. classroom

C. first

D. Excuse me

E. Teachers’ office

F. first

G. second

H. Water

I. Music room

J. flower

1.音乐教室

（

）

2.图书馆

（

）

3.教室

（

）

4.电脑（

）

5.教师办公室

（

）

6.花

（

）

7.打扰一下

（

）

8.第一

（

）

9.第二

（

）

10.浇水

（

）

二、读一读，选一选

1

2