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2　能量从哪里来教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：2　能量从哪里来教学设计实例

正文

电能从哪里来

【教学目标】

科学概念

1.电池是把化学能或者光能转化成了电能。

2.电能是由其他能量转化来的。

过程与方法

通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。

情感、态度、价值观

体验科学技术对人类生活的贡献。

【养成教育训练点】

培养学生相互合作的习惯。

【教学重、难点】

电能是有其他能量转化而来

【教学准备】

1.学生准备：一号电池、玩具小电机、溜溜球上的绳子、透明胶

2.教师准备：小电珠、导线、指南针，手摇发电机

【教学设计】

（一）导入

在我们的生活中处处离不开电，你知道我们使用的电能都从哪里来吗？（板书课题：电能从哪里来？）

（二）各种各样的电池

1. 首先，让我们来了解一下这些可以带着走的电能吧。

2. 看书P62，它们是用在什么地方的电池？这些电池里的电是由什么能量转化而来的呢？（普通电池是一次性把化学能转化成了电能，光电池是把光能转化成了电能，蓄电池是放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能，也可以理解成它用化学能的形式把电能储存起来，需要时再输出来。电池移动使用方便，但一般电容量较小。光电池不能储存电能，只能即时使用。）

3. 除了这些电池之外，我们还可以从哪里得到电？

（三）我们来发电

1. 大家看老师这里的手摇发电机，转动摇杆它就可以发出电来。演示发电。

2. 介绍手摇发电机的结构（磁铁、线圈、导线、底座和摇杆）

3. 看了这个结构之后，你联想到我们之前学习的什么装置？它们有哪些相似之处？（像小电动机的构造）

4. 那么我们可以利用小电机发电吗？可以怎么做？

5. 要知道是否发出电来，我们应该怎么检验？

6. 用你们说的方法试一试吧！

7. 成功没有？让小电机发出电来的原因是什么？（介绍机械能）（四）发电站的电是从哪里来的

1. 自从奥斯特发现了电和磁之间特殊的关联之后，人们继续研究，不久就发明了发电机，从此人类全面进入了电器化时代！发电机被广泛的使用在各种不同的发电站里。发电厂都是用发电机

发电的，只不过是推动发电机转动的方法不同而已。

2. 你们知道目前有哪些类型的发电站？能量是怎样转化的？查阅资料，把结果记录在表格中。

3. 介绍三峡发电站。

【板书设计】

7. 电能从哪里来

风能水能太阳能核能热能……

教后反思：“电是怎么来的”，这个问题，看不见也摸不着，要解决这个问题，必须借助器材，使学生能“看到”电的产生。“手摇发电机”是个不错的工具，通过实验，使学生理解了发电机的原理。电动机是“由电生磁”，而发电机是“由磁生电”。自然联系到生活中大型发电机是不可靠人力驱动的，那靠什么？靠大自然的各种力量。最后通过资料，让学生理解人们利用水力、风力等资源更符合人类发展的要求。

资料摘要

2　能量从哪里来教学设计实例