（演唱）踩雨教案板书设计
（演唱）踩雨教案板书设计
未知
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正文
《踩雨》教案
教学目标
1、能完整欢快的感情的演唱《踩雨》，用声势节奏来参与表现
2、学会仔细聆听歌曲，将歌曲分为下雨，踩雨部分
3、学习音乐知识—四四拍子
教学重点
能完整并欢快的演唱全曲，学习四四拍子的音乐知识
教学难点
将声势动作带入歌词，协调性，节奏性和稳定性的培养
教学准备
电子琴，课件
教学过程
一、导入
师生问好
师：老师有3段声音片段，我想请同学们来听听，看看这3段声音有些什么样的变化？谁的耳朵最灵敏。
（分别播放小雨、大雨、暴风雨的声音片段）
二、节奏练习
1、师：我们刚才听到了那么多种雨声，有没有同学可以模仿下小雨的声音？
（请同学起立模仿，重点抓住小雨的音量）
2、师：看到同学们模仿的那么好，老师也想来模仿一下下小雨的声音，看看谁能记
住老师模仿的声音？
（出示课件，节奏）
3、请学生来模击节奏
4、师：老师看到你们读的这么欢快，我也开心了，让我想到了一首小雨的童谣，
瞧！
（出示歌词，老师学生接龙读）
三、教唱环节
1、初听歌曲
2、师：这首童谣现在被改编成了一首歌曲，我们一起来听听，看看这群小朋友踩雨的时候是什么样的心情？
生：欢快的，轻快的
生：甜美的，轻松的
3、师：哦，歌曲是欢快的又是甜美的，那我还想请同学们仔细再来听一遍，思考一个问题，这首歌曲分为几个部分呢？
4、再听歌曲
5、师请学生回答
（两个部分，下雨和踩雨）
6、师：首先，让我们一起跟着他们去看看下雨的情景吧！
1）、旋律教唱1-12小节
接龙唱
跟琴唱
2）、带入歌词
师：现在让我们把小雨的歌声加进来吧
带学生演唱歌词
3）、出示节奏课件，加入声势动作来伴奏
7、师：唱完了有趣的小雨，我们一起来踩雨吧！
1）、旋律教唱
2）、带入歌词
3）、加入声势动作（跺脚）
8、加入声势动作完整演唱全曲
四、小结、下课
今天我们学习的《踩雨》让我们感受到了下雨时的快乐，现在让我们跟随小雨的声音踩着雨花出教室吧！
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-13 18:51:00
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作者信息
5ygggwenku_57281
来自：学校：长沙市雨花区德馨园小学
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