（演唱）可爱的家教案设计范例｜教案在线预览

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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：湖艺版四年级上册《可爱的家》楚雄市鹿城小学叶楠对应性反思评价教学目标：1、认识“弱起小节”，6′一、导入新课并能在歌曲中运用2、能与同学合作，用温馨、和谐的声音演唱歌曲《可爱的家》 3、通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。20′二、学唱歌曲10

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所属课文：（演唱）可爱的家

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学校：楚雄市鹿城小学

（演唱）可爱的家教案设计范例

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关键词：（演唱）可爱的家教案设计范例

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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）

概况：湖艺版四年级上册

《可爱的家》

楚雄市鹿城小学

叶

楠

对应性反思评价

教学目标：1、认识“弱起小节”，6′一、导入新课

并能在歌曲中运用2、能与同学合作，

用温馨、和谐的声音演唱歌曲《可爱

的家》 3、通过本课学习，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。

20′二、学唱歌曲

10′三、创编歌曲 3′四、小结

1、认识附点音符和“弱起

小节”

2、学唱新歌

1-1 教师歌唱一句，学生模仿，并将最后一个音变成do1、分小组表现歌曲。

2、分组，明确学习任务。（约定）

3、小组合作创编。

4、小组汇报展示成果。（看+做）

方法＆策略

课型方式：要素组合

1、看视频说一说，视频上的一家人给你什么感1、说一说，这节课你有什么收获？（想+说）

2、教师小结。

受，用一个词语来说说。传过来。(动中学) (看+想+讲) 1-2师生交流与思考，说说2、你能说说自己家人间一些幸福的事情吗？（想+讲）

3、复习四二、四三、四四拍的强弱规律（听+看+讲）

自己演唱的感受以及旋律的变化。

1-3边唱边用手表现弱起旋律的特点。（听+做）

2-1分乐句学习全曲。（防单一）

2-2熟悉旋律后，再用lü

来发声演唱。

2-3朗读歌词，体会情感

2-4学生随钢琴有感情的演唱。

说明／备注／总评：

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）可爱的家教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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