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Unit 5 My clothes C Read and write教学设计一、教学目标1. 能在图片的帮助下读懂短文，能够完成读后活动；能按照意群和正确的语音语调朗读短文。2. 能在有意义的语境中抄写单元的核心句型并能根据实际独立书写核心句型；能综合运用本单元的核心句型。3．继续保持学生对学习英语
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- 2018-05-01 21:53:00
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C教案范文
未知
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关键词：C教案范文
正文
Unit 5 My clothes
C Read and write教学设计
一、教学目标
1. 能在图片的帮助下读懂短文，能够完成读后活动；能按照意群和正确的语音语调朗读短文。
2. 能在有意义的语境中抄写单元的核心句型并能根据实际独立书写核心句型；能综合运用本单元的核心句型。
3．继续保持学生对学习英语的兴趣，培养学生积极与他人合作的优良品质。
二、教学重难点
1．掌握两个重点句子：“This is... These are....”的正确书写
2．在四线格中的正确书写This is... These are... 三、教学过程
（一）Warming-up Let’s sing:This old hat
3. Review the words of the clothes，colours. （二）Presentation & Practice 1 Clothes display Review the sentence pattern. 区分服装单词的单复数并复习句型。
T: Today let’s pack the clothes.
教学pack, 并理解意思。
A: Look! This is a .... B: What colour is it? A:It’s....
A: Look! These are.... B: What colour are they? A:They’re....
B: Are those your...? A: Yes, they are. 2. Ss look at the picture,Listen and circle . 听音，圈出正确选项。
3. Read the passage and follow the tape. 4. Draw clothes and write a sentences. These are John’s shoes.
This is Chen Jie ’s dress. 书写注意：句子第一个单词首字母要大写
名字第一个字母也要大写
注意标点符号。
5. Let’s check
（1）Listen and tick or cross. （2）Look and match 6. Story Time. （三）Production 学生拿出自己画笔和画纸，画出自己最喜欢的衣服，并用所学句型介绍给自己的同桌。
（四）Summary
1
1．师生共同总结本节课学习的主要知识。
2．学会区分服装单词的单复数。
（五）Homework 1．将本节课所学的句子抄写五遍。
2．将Story Time讲给自己的家人。
四、板书设计
Unit 5 My clothes This is... These are....
2
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