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人教PEP四年级英语下册教案Unit 5 How much is it 第四课时教学目标：1、学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。2、掌握a pair of的用法。 3、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。 4、能听懂

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 17:59:00

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学校：浯口镇四丰完小

C优质课教案

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关键词：C优质课教案

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人教PEP四年级英语下册教案

Unit 5 How much is it 第四课时

教学目标：

1、学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。

2、掌握a pair of的用法。 3、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。 4、能听懂教师的指示并做出相应的动作。

理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。

教学重点：

教学难点：

在实际情境中运用词汇。

教学准备：

1、本课生词的单词卡片

2、本课配套的教学录音带

3、本课配套教学课件

4、各种鞋的实物和图片

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、A部分Let’ chant

学生跟录音说一说，演一演

2、Let’s talk

学生说一说，并进行角色表演。

3、Guessing game

教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。

（二）呈现新课

（Presentation）

1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新的各种鞋的单词。

2、通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出a pair of…。

3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及a pair of…的用法。

4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音

5、播放课件，孩子看课件理解含义。

6、孩子分角色跟读。

小组表演、各小组展示。

7、教师放录音，发布指令，教师根据录音内容举起相应的鞋图，并做出相应的

动作。学生在教师的指导下做出相应的动作，熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。

（三）趣味操练

（Practice）

教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：What are they? 学生猜到后，找到该图片，用学过的知识描述被藏起来的鞋子。

(四) 扩展性活动（Add-activities）

学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。

【板书设计】

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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