（演唱）飞呀飞教案2｜教案在线预览

资料摘要

《飞呀飞》教学设计教学内容：学习童谣《飞呀飞》；音乐知识——1（do）、2(re)的音高唱名、手势教学目标：1、能正确、有表情地演唱童谣《飞呀飞》，感受音乐活泼欢快的情绪；2、能积极参与集体音乐活动，在活动中敢于表现。能正确模仿教师动作，并能有自己创造性的设想和表现。3、能学会1（do）、2(re)

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）飞呀飞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

151

下载次数

更新时间

2018-04-25 13:01:00

来源学校

学校：宁乡县道林镇龙塘初级小学

（演唱）飞呀飞教案2

未知

2018-04-25 13:01:00

151

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）飞呀飞教案2

正文

《飞呀飞》教学设计

教学内容：

学习童谣《飞呀飞》；

音乐知识——1（do）、2(re)的音高唱名、手势

教学目标：

1、能正确、有表情地演唱童谣《飞呀飞》，感受音乐活泼欢快的情绪；

2、能积极参与集体音乐活动，在活动中敢于表现。能正确模仿教师动作，并能有自己创造性的设想和表现。

3、能学会1（do）、2(re)的唱名与手势，能将1、2、3、5、6的手势运用到学习活动中。

教学重点：唱好歌曲《飞呀飞》，感受音乐情绪。

教学难点：听辨音组

教学课时：第一课时

教学准备：多媒体课件、音符卡片、电子琴

教学过程：

一、

激情导课

听音乐进课堂，师生音乐问好，复习学过的歌曲

复习学过的音符3、5、6的手势、唱名并听辨简单音组

二、

民主导学

任务一：1（do）、2(re)的唱名与手势

1、师：我们要认识新的音符小朋友1、2，看课本23页学习手势

2、个别学生做示范、听琴跟唱唱名。

3、小游戏：照镜子、看手势猜音符

4、听琴唱音组、做手势：232

112

2353

3212

5325 任务二：学唱《飞呀飞》

1、听媒体播放歌曲，师生一起做两拍子律动，再听一次，说说歌曲给你什么感受。（活泼欢快）。简要介绍达斡尔族，衬词的意义。

2、拍手打节奏形式提问记歌词

x x

x x ｜x x

x ｜

x x

x x｜

x x

x ｜

（师）在那

蓝蓝

什么

里？

（生）在那

蓝蓝

天空

里。

x x

x x ｜x x

x ｜

x x

x x｜

x x

x ｜

（师）雄鹰

追着

什么

飞？

（生）雄鹰

追着

彩云

飞。

其余乐句歌词按节奏读，强调附点音符x. x

正确读法

3、引导学生发现重复乐句，并试着唱出相应乐谱

4、师生接龙唱乐谱，学生唱重复部分

5、听教师范唱，学生轻声跟唱学习。

6、齐唱第一段，自学第二段，分组练唱、接龙唱并评价。

7、表现歌曲：衬词部分加跺脚动作，其余部分师生合作创编动作，并跟随伴奏边唱边表演。

三、检测导结

谈谈自己这节课都做了些什么，有什么感受，教师小结。

音乐声中走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）飞呀飞教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）飞呀飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）飞呀飞教案2