Unit 3 Is this your pencil ?课堂实录

2017—2018学年第二学期 句容市崇明片小学英语三年级（下）教案0301

三下Unit 3 Is this your pencil? (第

1 课时) 教案

主备人：

张云

主备研讨人：

张煜、张云

审核人：姚志芳

个案修改人：

个案修改审核人：

个案修改时间：

【教材分析】

本板块场景为一间美术教室，同学们在画画，桌上有一些文具。Mike发现他的铅笔找不到了，Yang Ling等同学也帮忙寻找，最终Mike在桌子底下找到了他的铅笔。由于铅笔外形比较独特，由此引出本单元

句型Is that a pencil? 【教学目标】

1. 能听懂、会说、会读单词pen，pencil，that,

isn’t.

2. 能听懂、会说、会读、会写单词pencil，pen，ruler，where. 3. 能听懂、会说、会读日常用语This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.

4. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演课文内容。

5. 能进行小组合作，并树立团结友爱、助人为乐的精神，培养正确的价值观。

【教学重点】

1. 能听懂、会说、会读单词pen，pencil，that,

isn’t.

2.

能听懂、会说、会读、会写单词pencil，pen，ruler，where. 3. 能听懂、会说、会读日常用语This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.

4. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演课文内容。

【教学难点】

1. 能听懂、会说、会读单词pen，pencil，that,

isn’t.

2.

能听懂、会说、会读、会写单词pencil，pen，ruler，where. 3. 能听懂、会说、会读日常用语This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.

4. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演课文内容。

【课堂活动】

Step 1

Warm up 1. Let’s play:



If you see a word, read it. 

If you don’t know the word, clap your hands twice.



If you see a tiger, shout “Ahh”

Great! You did a good job!

Step 2

Presentation 1.Let’s guess.

课件出示三个不同颜色的盒子，其中一只装着衣服，请学生猜：What are the presents?

Is this a...? T: Yes,it is./ No,it isn’t.令学生初步感知一般疑问句的两种回答。

教师继续让学生猜猜第二个盒子装着什么。PPT呈现文具的一半，让学生猜：Is this a...? ___________________________________________________________________________________________________________ 词汇积累：pencil，pen，ruler，where

2017—2018学年第二学期 句容市崇明片小学英语三年级（下）教案0301 教授单词：pen,pencil,pencil case.Yes, it is. No, it isn’t.注意isn’t的发音。

拼读四会单词pen,pencil,

Step3

Story time. 1.Watch and choose. What’s the story about? A: The pencil is lost.(丢失) B: The pencil is broken.(弄坏) C: The pencil is stolen.(偷掉) 引导学生提纲挈领，把握文本的主题。

T:Where can you find the answer?你是怎样找到答案的？

领读This isn’t my pencil. 2.Listen and underline. 在文中找到适当的句子并划出来，尝试大声读出来。

领读that’s. 3.Listen and repeat.注意升降调的朗读。

4.*给课文图片排序。

5.自读课文，分角色表演。

Step 4

Homework 1. *Read the story three times, pay attention to the pronunciation and intonation, act the dialogue with your parents. 2. Preview the cartoon time before next time.

板书设计：

【教/学后记及典型错题】

___________________________________________________________________________________________________________ 词汇积累：pencil，pen，ruler，where