B第二课时教案

小学英语教学设计模板

一、整体设计思路、指导依据说明

以教材为基础，在情境中逐步渗透新学词汇的多种表达方式。

二、教学背景

本单元是六年级上册的第六单元，话题是人的情绪以及给他人提建议。

本单元三个部分的内容语言知识线条清晰，由浅入深，主要掌握do more exercise, take a deep breath, count to ten, see a doctor, wear warm clothes等可给他人建议的词汇，重点句型是What should I do? You should …的提问与回答。

三、教学目标

1.

让学生理解并运用句子“What should I do? You should …”并能在现实生活中灵活运用，做到语调自然，语音准确。

2. 能够听、说、认读以及书写词组： do more exercise, take a deep breath, count to ten, see a doctor, wear warm clothes

四、教学重、难点

1.教学重点：

a.听、说、读、写词组：do more exercise, take a deep breath, count to ten, see a doctor, wear warm clothes。

b.学会

“You should…”句型给他人提建议．

2.教学难点：

a.词组的拼写．

b. 在真实情景下运用句型You should…．

五、教学过程设计

Step1 warm-up 1.Greeting：

2.Let’s sing:播放歌曲《If you’re happy, clap your hands》

Step 2 Presentation 1、（出示PPT）Chen Jie 生病了，Mrs White正在询问她身体情况。

Mrs White： What’s wrong with you? Chen Jie: I am ill. Q:What should(应该) Chen Jie do? A:She should see a doctor. 练习see a doctor 2、（出示PPT）体育老师正在给Wu Yifan加油，但Wu Yifan跑得太累了。

PE teacher：Come on！

Wu Yifan：I am so tired. Q：What should Wu Yifan do? A:He should do more exercise. 练习do more exercise 3、（出示PPT）Mike正在和她妈妈说话

Q: What should they do? A: They should wear warm clothes. 练习wear warm clothes 4、（出示PPT）Oliver非常生气，John正在劝他。

Q：What should Oliver do？

A: He should take a deep breath and count to ten. 练习take a deep breath ,count to ten 5、简单讲解should的用法

Step3. （Extension/Consolidation）

1、

Make a dialogue A: How do you feel? B: I am _____. What should I do？

A: You should ______. 2、

Role-play 3、Fill in the blanks 1. A: I am ill. B: You should ____________________. 2. A: I am so fat. I am very worried about my health. B: You should ____________________. Step4 Homework

1.抄写单词。

2.完成配套练习。