Recycle 2教学设计第一课时

Recycle 2 四年级

第一课时

知识目标：复习

4－6 单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在

学习目标

实际情景中表达。

能力目标

培养学生想象、推理的能力。

情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习

重

点

难

点

导学过程

导学过程

自

主

学

习

课前复习：

1、复习有关天气的语句和词汇。

2、复习

What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称

二、

课前预习：

1、Read aloud 中出现的新语言点。

2、给故事加结尾。

全体学生呼英语励志口号：

Nothing for nothing. 热身、复习：

交

日常口语练习：

教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词

三、小班内查练：小组检查学生有没有预习看书。

四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

板书：recycle 2 学生读本课时学习目标1/5 导入并指导学习新的内容：

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着

说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok. 学生回答

Ok 后，教师说：We must bring some fruit , food and drink 展

to our party. I want to bring bread and eggs. 问一个学生：What do you want to bring? 当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

2、教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。学生了解故事大

意后并编故事结尾（教师各小组指导）

小班交流展示

小组展练：创编故事结尾表演

教师及时评价

练习拓展

1、教师播放

Listen and tick 部分的录音。

第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力；

第二遍让学生听录音并打勾；

第三遍听音并核对答案。

2、完成

Read, write and say：先让学生读单词，然后再做题并核对答案，

教师给出及时的评价。

习

拓

展

Homework: 把故事说给家长和同学听

和朋友同学在演一演这个故事。

总

结

板

书

设

这节课我学会了

，我还懂得了

Recycle 2 Will---情态动词

2 课时

授课人

教学方法

第二课时

交际法、游戏法等

4---6 单元的单词卡片

知识目标：能听懂

Listen and tick 并完成相应的练习，复习

4－6 单元的知识。

学习目标

能力目标：能完成

Read, write and say 的练习，复习语音知识。

情感态度：看懂对话内容并在情景中运用对话练习

重

点

难

点

导学过程

导学过程

自

主

学

习

一、课前复习：

后三单元中应掌握的四会单词。

二、

课前预习：

4--6 单元的四会单词

二次备课

能读懂

Read and tick or cross 的短文并做出正确判断。

4--6 单元单词，句型句子及语音知识，用单词能灵活造句。

全体学生呼英语励志口号：

Pursue breakthroughs in your life. 追求自我的突破

热身、复习：

1、师生做日常口语练习

2、教师出示后三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马

上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所

读到的单词造句。

三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。

四、导入并指导学习新的内容：

1、师生共同完成课本第

68 页的练习。

2、

教师提问：Can you use a computer? 展

Can you send an e-mail to your friends? Now, Wang Ke's grandma received an E-mail from Wang Ke. Can you understand it? Let’s read together. 3、让学生打开课本，阅读短文。给学生时间完成判断练习。

4、教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的

示

原因及正确的句子。

小班交流展示

1、互相检查完成情况

2、学习交流。

练

习

拓

展

总

结

板

书

设

计

练习拓展

读本册英语书的单词和句子。

Homework: 把

本学期的英语单词和句子读给同学、家长、朋友听。