16 特殊的繁殖方式公开课教案（教学设计）

教学设计

《特殊的繁殖方式》

学段

小学

学科

科学

省、市、区

广东省、江门市、新会区

学校全称

新会尚雅学校

作者

杨晓娟

《特殊的繁殖方式》教学设计

一、教材分析：

《特殊的繁殖方式》是粤教版五年级《科学》上册第二单元“生命的延续”的第16课。本课一共分为2个活动进行，分别是“孔雀鱼的繁殖”和“与众不同的繁殖方式”。本课中，学生将通过联系生活掌握动物最常见的三种繁殖方式——卵生、胎生和卵胎生的相同点与不同的，通过观察苔藓和蕨类，了解孢子繁殖，同时培养学生探索大自然的兴趣。

二、学生分析：

五年级的学生具备一定的生活经验，知道生活中常见的卵胎生动物，也对苔藓和蕨类有所了解。但他们对动物的卵胎生繁殖和植物的孢子繁殖的概念还很陌生，需要通过观察视频资料和实物观察才能直观地了解该概念。

三、教学目标： 【教学目标】：

1、知识与技能

（1）了解动物的卵胎生和植物的孢子繁殖。

（2）知道无论是哪种繁殖方式，其结果都是产生新个体，不断将生命延续下去。

2、过程与方法

（1）通过表格分析比较卵生、胎生、卵胎生繁殖方式，掌握概念。

（2）通过整理书刊和其他途径获得的资料，能够对各种繁殖方式举例说明。

3、情感、态度和价值观

发现生物繁殖的多样性，体会自然界的奥秘。

【教学重点】区分卵生、胎生与卵胎生。

【教学难点】苔藓和蕨类植物的孢子繁殖方式。

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四、教学准备：

视频资料：孔雀鱼的繁殖、动物的繁殖方式

观察的材料：华南毛蕨

五、教学过程： 教学内容

教师活动

学生活动

多媒体

运用

设计意图

①你们认识孔雀鱼吗？知①观看视频。

道它是如何繁殖的吗？请观看

视频。

②孔雀鱼怎么繁殖？

引入课题

②答：孔雀鱼生出小鱼。

③那孔雀鱼与人类一样，③答：孔雀鱼与人类不一PPT投影引起学生属于胎生的繁殖方式，对吗?为样，虽然孔雀直接生出小孔雀鱼繁注意区分什么? 鱼，但是孔雀鱼是由卵在殖短视频

卵胎生与胎生的区别。

孔雀鱼的繁殖方式很特鱼体内发育形成的，所以

殊，究竟特殊在哪里？今天我孔雀鱼不是胎生的。

们就来学习第16课，特殊的繁殖方式。

小组讨论：①孔雀鱼有没有鱼小组讨论与回答：

①受精卵在鱼体内发育成卵，鱼卵在哪发育？②孔雀鱼小鱼，然后再排出体外。胚胎发育所需的营养来自哪②胚胎发育所需的营养来里？

自卵黄。

PPT展示

通过表格分析比较卵生、胎生、卵胎生繁殖方式，掌握概念。

活动提问：③自然界中还有哪些动③在自然界中，一些鲨鱼

一：和部分爬行动物也以卵胎物是卵胎生的？

PPT展示孔雀生的方式繁殖后代。

视频资料

④卵胎生可使卵停留在母鱼的④动物为什么要由卵生进化出体输卵管里,使发育的胚

繁殖

胎能够维持所需要的温卵胎生的繁殖方式？

度,不受外界多变环境的

影响。

⑤观看视频，完成表格，比较⑤小组汇报，贴板书。

动物三种繁殖方式的特点。。

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活动①观察图片：苔藓和蕨类的孢①认真听讲

二：子繁殖。

②认真观察，善于发现

PPT展示引发学生孢子的图思考，激发学生学习兴趣。

与众②观察华南毛蕨，说说你的发③小组汇报、贴板书

不同现？

的繁③比较植物的繁殖方式

④海马（雄海马完成孵化片。

过程）、鸭嘴兽（哺乳动物、殖方④你还知道哪些与众不同的繁卵生）

式

殖方式，与同学们分析？

回答

一、填空题。

巩固知识

一、填空题

1、动物的繁殖方式有：______、______、______。

2、植物的繁殖方式有：______、_________、__________。

3、孔雀鱼胚胎发育所需的营养来自______,产下时的形态是________。

4、一些______和部分_______动物也以卵胎生的方式繁殖后代。

5、绝大多数哺乳动物是胎生的，但是_______是卵生的。

6、绝大多数卵生动物的孵化行为有雌性动物来完成，海马却练习

是由_______海马来完成孵化过程。

二、选择题

1、下列动物属于卵胎生的是（ ）。

A、鸭嘴兽B、乌龟 C、孔雀鱼

2、苔藓的繁殖方式为（ ）。

A、

种子繁殖

B 、孢子繁殖 C、营养繁殖

3、一些爬行动物，如蝮蛇，为了适应不良环境而形成（ ）繁殖方式。

A、

卵生 B 、胎生 C、卵胎生

总结

说说这节课的收获

1、卵生、胎生、卵胎生

2、种子繁殖、营养繁殖、

孢子繁殖

3、母体、幼崽

4、鲨鱼、爬行动物

5、鸭嘴兽

6、雄

二、选择题

1、B 2、B 3、C

PPT展示

学生总结

PPT 回顾总结

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六、板书设计

16 特殊的繁殖方式

动物繁殖方式

胚胎所需的营养来源

从母体产下时的形态

代表动物

植物繁殖方式

繁殖利用的结构

代表植物

附件：学习任务单

《16 特殊的繁殖方式》

小研究

一、比较动物三种繁殖方式的特点。

繁殖方式

胚胎所需的营养来源

从母体产下时的形态

代表动物

卵生

胎生

卵胎生

种子繁殖

种子

蒲公英、莲

营养繁殖

根、茎、叶

孢子繁殖

孢子

卵生

卵黄和卵白

卵

鸡、乌龟

胎生

母体

幼崽

狗、猫

卵胎生

卵黄

幼崽

孔雀鱼

番薯、马铃薯

苔藓、蕨类

二、比较植物三种繁殖方式的特点。

植物繁殖方式

繁殖利用的结构

代表植物

种子繁殖

营养繁殖

孢子繁殖

三、搜索生物特殊繁殖方式的资料。

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