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苏少版三年级上册音乐《木瓜恰恰恰》 执教：金湖县金湖娃艺术小学 刘佳教学内容：学唱歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标：1.用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2.简介印度尼西亚，了解一些相关文化以及“叫卖”的
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唱：木瓜恰恰恰 阿西里西ppt专用说课稿内容
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关键词：唱：木瓜恰恰恰 阿西里西ppt专用说课稿内容
正文
苏少版三年级上册音乐《木瓜恰恰恰》
执教：金湖县金湖娃艺术小学 刘佳
教学内容：
学唱歌曲《木瓜恰恰恰》
教学目标：
1.用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。
2.简介印度尼西亚，了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。
3.能用打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。
教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节。
教学用具：多媒体课件
、打击乐器
教学过程：
一、导入新课
1.师：前几天老师收到了一封来自印度尼西亚朋友的信，她想请老师去她的家乡做客，你们想跟着老师一起去吗？
2.随音乐律动。
3.多媒体播放印度尼西亚风景图片并作介绍。
4.介绍印度尼西亚的水果（出示水果照片）
（1）找出你认识的水果。
（2）出示新鲜水果给孩子们看看、闻闻。
（3）教师表演叫卖水果。
（4）同学们能帮着果农们一起叫卖吗？（学生模仿）
二、新歌教学
1.印尼的集市上特别得热闹，到处都是果农们叫卖的声音，我们一起去看看吧。（欣赏歌曲及热闹的集市图片）
2.揭题并介绍“叫卖歌”这种歌曲体裁。
3.再听歌曲，听听老师在歌曲什么地方加上了拍手？表现了什么样的情绪？
4.学生尝试随着音乐在“恰恰恰”处拍手。
5.思考：还能用什么样的动作表现“恰恰恰”？
6.生：拍肩、跺脚、拍腿……
7.跟着教师有节奏地念读歌曲第一段歌词并加上动作。
8.跟琴学唱歌曲第一段歌词，找出难唱的乐句练一练。
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9.不同形式演唱歌曲第一段歌词（加入动作和乐器伴奏）。
10.学生试着演唱歌曲第二段歌词（教师指导）。
11.演唱全曲，指导学生用不同的形式表现歌曲。
12.展示、评价。
13.创编歌词并演唱。
三、拓展
1.教育学生保护环境、爱护地球，做一个文明的小公民。
2.欣赏印尼方言演唱的《木瓜恰恰恰》。
3.请学生模仿日常生活中听到的叫卖声。
四、小结，下课
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