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游子吟盐城市实验小学秦贻教学目标：1、能够用优美，有感情的声音演唱歌曲《游子吟》，通过学唱歌曲，能够感恩母爱。2、能够分声部演唱并掌握轮唱的演唱方式。3、学会聆听对比不同内容的乐曲带来情感的变化。教学重点：充分感受母子情深，能够用深情感恩的声音去演唱歌曲。教学用具：钢琴多媒体教学过程：一、情景导入1
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唱：游子吟 小儿垂钓优质课一等奖教案
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关键词：唱：游子吟 小儿垂钓优质课一等奖教案
正文
游子吟
盐城市实验小学
秦贻
教学目标：
1、能够用优美，有感情的声音演唱歌曲《游子吟》，通过学唱歌曲，能够感恩母爱。
2、能够分声部演唱并掌握轮唱的演唱方式
。
3、学会聆听对比不同内容的乐曲带来情感的变化。
教学重点：
充分感受母子情深，能够用深情感恩的声音去演唱歌曲。
教学用具：
钢琴
多媒体
教学过程：
一、情景导入
1.舞蹈律动导入
a播放《春晓1》带领学生律动
b聆听《春晓2》并对比两首“春晓”
c讨论是否所有古诗，配上不同旋律效果也不同
2.朗诵“游子吟”
a请学生有感情地朗诵
b按节奏朗诵“游子吟”
C讨论“游子吟”表达的情感
d为古诗“游子吟”配上不同的旋律，讨论那段更合适
e听钢琴旋律，为歌曲做“缝补衣裳”的动作。体会慈母情怀。
二、学唱歌曲
1学唱旋律
a第一遍用Lu完整哼唱旋律，跟着老师钢琴完整哼唱。
b用手划旋律线，体会歌曲的起伏。
考虑有几个乐句（4个）
哪一乐句起伏最大，最能体现母子情深？（最后一句）
师生一起唱最后一句
c找出歌词一样，旋律不一样的乐句，带领学生唱谱
d完整演唱两句，提示最后一句作渐强处理
e找出一字多音，并演唱
2.认识五声调式
a找出现频率较多的音，并唱一唱
b介绍传统五声调式12356
3.演唱歌曲
a听一句唱一句
b完整演唱
c加力度记号再唱
4介绍波音记号
a师弹钢琴对比有无记号的区别
b加波音，感觉像母亲密密缝衣的针脚一样。
e.完整跟伴奏演唱
三
歌曲拓展
1.出示春晓
和游子吟歌词
a找两首歌曲的共同点。
b介绍学堂乐歌以及引领者谷建芬老师
c欣赏读唐诗以及演唱形式——轮唱
d将轮唱加入到游子吟，带领学生演唱
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关于本教案的常见问题
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