不干胶贴纸教案和学案内容

折纸

【课时】：1课时

【教学目标】：

1、学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。

2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。

3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。

【教学内容分析】：

折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。

【学情分析】：

折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。

【教学重难点】：

重点：折纸基本方法和步骤的掌握。

难点：运用折纸方法折出各种形状。

【教学方法】：引导法

讨论法

比较法

讲授法

【教学准备】：教具：实物投影,课件,各种示范作品

学具：各色彩纸、

剪刀、胶棒

【教学过程】：

一、激趣导入

讲述牛郎织女的故事：

板书课题：折纸

二、初识折纸符号

1、为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。

大屏幕

指示进展

→

凹折线（虚线）---------------- 凸折线（点画线）—-―-―-―- 教师介绍：

凹折线，要按照线的位置向里折。凸折线，要按照线的位置向外折。

（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：凹折线，一边长，折在里面看不见；凸折线，长短变，折到外面来见面。

（大屏幕考大家

沿虚线往里夹折

沿虚线朝外翻折）

刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。

三、幻灯片展示灯笼折纸细节

1、幻灯片出示制作过程

2、教师示范制作灯笼的步骤和方法。

3、学生比赛动手制作，赛速度，赛质量。（边和边、角和角对整齐，折痕压平整）

四、作品创作

1、学生创作，教师辅导

学生自主制作作品，交流展示。

六、总结：

同学们

，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多有趣的纸作品。老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得热闹起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来方便，为我们国家的发展贡献一份