1　考察动物和植物教案（名师）

综合实践活动《多彩的生命---家乡的农作物》教学设计

年级

科目

教学目标

三年级

综合实践活动

1、

了解我校种植的一些主要农作物、蔬菜的特征、生活习性。

2、培养学生发现问题、研究问题、共同合作探究的能力。

3、教育学生爱惜粮食、尊重劳动人民成果的良好品质

教师

课题

丁海英

单位

大同市矿区平盛三小

多彩的生命--- 家乡的农作物

重难点

教学课时

1、

通过观察认识小麦、高粱和玉米，黍子和谷子不同特性，能够区分高粱和玉米，黍子和谷子4种特征相似的农作物。

2、

懂得粮食的来之不易。

两课时

收集自己喜欢的农作物资料并整理发言

教

学

流

程

设计理念

通过学生自己动手收集资料、整理信息，培养学生观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

教学准备

一、教师导入新课，激发学生兴趣

在这多彩的季节，我们大家来到平盛三小农业实践基地一起来认识这些多彩的生命。课前老师请各位同学收集了自己喜欢的农作物资料，你们收集到了吗？

二、小组汇报，交流展示

生1：我们小组收集到黄花、向日葵、玉米、高粱的资料，现在由我先给大家介绍黄花（生走近黄花）

黄花：又名金针菜、萱草，属于百合科宿根多年生植物………

师补充：你知道吗？鲜黄花菜中含有一种“秋水仙碱”的物质，它本身无毒，但经过肠胃道的吸收，在体内氧化为“二秋水仙碱”，则具有较大的毒性。所以在食用鲜品时，每次不要多吃。

生2：同学们，你们爱吃瓜子吗？现在我们面前种植的就是平常吃到的零食----瓜子，向日葵，一年生草本，俗称葵花籽。性喜温暖，耐旱。原产北美洲。

生3：我还知道向日葵是俄罗斯的国花呢！

生4：我收集到玉米和高粱的资料，首先请同学们观察一下它们的外形有什么不同?(学生们走进基地仔细观察交流) 玉米的叶子宽、高粱的叶子窄;玉米叶子上有一层细细地绒毛、高粱叶子是光滑的………..

师适时鼓励：同学们观察的真仔细，都是火眼金睛呀！

猜谜语：

紫色树，开紫花，紫色果里长芝麻-----------打一蔬菜

生5、我就来为大家介绍一下茄子吧……….

三、走进田地，体验观察

1、在老师的带领下，走进田地，观察自己喜欢的植物

2、学生交流自己的意见及建议

生：我发现南瓜的叶子像荷叶。

生：我还知道在西方国家过万圣节是都要提南瓜灯笼呢！

生：西红柿含有大量的维生素，可以提高免疫力。

生：香菜分大叶和小叶两种，我们学校种植的是小叶香菜。

生：草莓是水果皇后呢，要多吃一些啊！

3、通过活动，谈谈感想

4、说一说，粮食来之不易，我们该怎么做？

四、总结：“民以食为天”只有走进大自然，亲近大自然，你在发现美的同时它会给你意想不到的收获。

五、课后拓展：有关二十四节气或农事活动的儿歌

本次综合性学习展示教学中，我注重学生综合性知识的收集与积累，把说、看、摸活动结合起来。在展示活动中设计了谜语，教学反思

互问的环节，为学生的语言表达和热爱大自然打下基础。教学中对学生的把握指导不够到位，在以后的课堂教学中应重视，予以提高。

通过不同方式来感受、体验劳作的艰辛，深刻感受美好生活的来之不易。激发学生对生活的热情