C优秀教案内容

《Unit 5 My Clothes Part A Let’s learn &Let’s do》教学设计

苏家洼镇下石河联小 贾晓佩

一、教学目标：

1.能够听、说、认读五个有关衣服的单词hat , shirt , skirt, dress, pants , clothes。

2.结合自身生活实际和课堂教学活动，学会英语中衣物的表达方式并能结合实际生活简单地加以应用。

3.通过本课的学习，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力；培养学生养成良好的生活习惯。

二、教学重、难点

教学重点：本课时的教学重点是有关衣物的六个单词的认读，并能运用句型I like that red hat.Me too ! And I like those pants. 教学难点：本课时的教学难点是单词pants 的复数形式的认读以及有关衣物的表达法。

三、学情分析：四年级学生具有好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学习了一年多的英语，对基本的课堂用语，教师的指令已经有了一定的了解，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在教师的指导下也能做一系列任务活动。

四、教学准备：

1、本课时PPT课件。。

2、有关衣物图片和单词卡片。

3、准备教材配套磁带和录音机。

4.学生准备若干套衣服。

五、教学过程（Steps）：

Step 1 Warm-up

1.Daily Greeting: T: Good morning, boys and girls! T: Sit down, please!

T:Nice to meet you ! How are you ? 2.Let’s sing. Step 2 Presentation

1、教授单词 hat T: What is this ?（教师出示帽子图。）Ss: It’s a hat . 教授单词的发音。(1)拼读。(2)开火车认读。

教授句子：I like this black hat .(注意替换不同衣物颜色来进行句型的训练)（3）教授动作：Take off your hat ! 2、同样的方法教学shirt

(1)教授单词(2)男女生读句子。(3)One by one. （4）教授动作：put on your shirt 3、同样方法教skirt (1)教授单词， I like this red shirt.(2) 回音壁游戏。(3) Work in pairs. （4）教授动作：Put on your shirt ! 4.同样的方法教授单词dress, pants。（提醒学生复数的变化）

5.You did a good job !And hat, dress,shirt, skirt and pants,we can call them clothes ! 教授单词clothes！

3.(听录音，跟读课文)

今天所学的单词与句子。

Now boys and girls ,open your books ,turn to page 49,please first listen to the tape carefully. Listen again! Listen and repeat what you have listened ! (听录音，跟读课文) Step 3 Practice 1、猜一猜，说一说

让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的衣物的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种衣物。猜的学生说：“pants”，如果没猜中，站在前面的学生说：“No .”如果猜中了，站在前面的学生说：“Yes .”猜中的学生站在前面，

大家继续猜。（用上句型Is this a ......?） 2.Find some clothes.(找衣服游戏) 教师站在教室讲台前面，手里举着一些今天所学衣物的中文字条，学生分两个小组来比赛，看哪个小组最先读出这些单词的发音，并且请两名同学上台来贴相应的衣服，谁先贴好，谁便获胜！

3.Who is faster? 比比谁更快，谁能快速指出教师所拿的单词卡片.教师手拿单词卡片，学生在下面说出该英语单词，两个同学在台上指所报的英语单词，谁指的最多，谁就获胜！

Step 4 Consolidation Let’s do Teacher first do the actions ! Whole class stand up , do the actions after the teachers ! Boys and girls have a competiton,who is better? 2.老师说口令学生做动作。

3.找一名学生说口令，其他人做动作

4.小组进行对话练习！

Step 5 Homework 1、Write the words on your exercise books, each word 3 times； (把今天所学单词抄在英语本上,每个四遍；) 2、Tell you parents what you have learn today.（把今天所学的内容讲给爸爸妈妈听）

板书设计： Unit 5 My Clothes A Let’s learn I like that red shirt ! I like those pants ! hat shirt skirt dress pants clothes