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Unit 1 第一单元Setting 授课地点Teaching Contents (教学内容) Prior Knowledge ( 已有知识)Period6 Class 授课班级Date 授课日期Class １,Grade 4 Teacher 执教教师st常娥录播室Story time March
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- 2018-05-30 08:15:00
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- 学校：仙桃市汉江小学
C课时教案
未知
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关键词：C课时教案
正文
Unit 1 第一单元
Setting 授课地点
Teaching Contents (教学内容) Prior Knowledge ( 已有知识)
Period6
Class 授课班级
Date 授课日期
Class １,Grade 4
Teacher 执教教师
st常娥
录播室
Story time March 1,2018 music room, computer room, lunch room;
能流利读出故事，乐于表演故事。
Teaching Aims
能流利、富有情感的读出故事。
Difficulties Teaching Aids
Procedures
Multi-media, flash, etc. 教师活动
学生活动
教学目的
Warm up 1.唱本单元的歌，Our 1.全班一起齐唱。
1.集中学生的注意力让学生school. 2.请个别同学起立发言。
尽快进入课堂。
2.看图说话。
2.看图说话，复习前面学的句型。
music roomteachers’ officegardenplaygroundgymcomputer room
1.看图Pair work，引出The _____is (next to/under…) the .This is my school.Look, that's/ this is theIt's on thefloor. We canon/in the …I love ourschool. . . library / reading roomLead in 学生进行两两对话。
复习旧知，让学生感知新知识。
1.出示故事人物，猜猜会说什么。
Zoom and his friends visit a new school. What do they say?
２.出示问题，让学生观看故事，并回答问题。
Listen, read and answer.Presentation 1. Where do they go to?2. Where is Zoom?He's in the lunch room.3. Where is the lunch room?It's behind the gym.
３.跟读故事。
Listen and repeat, then act the story out.学生思考并说出故事人物会说什么。
看故事，回答问题。
跟电脑读故事，模仿发音。
进一步巩固重难点。
看故事，回答问题。
模仿发音，学习正确发音。
Practice 分角色朗读故事
激发学生兴趣。
进一步巩固故事内容。
检测课堂所学，提升学生能力。
homework
和父母一起朗读故事
Board-writing
Unit １Our
school Where is….? Do you have…?
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