习作优秀完整教案｜教案在线预览

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习作《民风民俗》教学设计新和县第二小学徐春莲一、教学目标：知识与技能：借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。过程与方法：在口语交际的基础上进行评、议，写出自己熟悉的民俗民风。情感态度与价值观：吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴含的民族文明和传统美德。二、教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 23:22:00

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学校：新和县第二小学

习作优秀完整教案

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关键词：习作优秀完整教案

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习作《民风民俗》教学设计

新和县第二小学

徐春莲

一、

教学目标：

知识与技能：借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍

民俗的方法。

过程与方法：在口语交际的基础上进行评、议，写出自己熟悉的民俗民风。

情感态度与价值观：吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴含的民族文明和传统美德。

二、

教学重难点：

1、

写出民族的特色。

2、

表达自己的自豪，赞美之情。

三、

课型：新课

四、

教学手段：

黑板、课件

五、

教学方法：引导、点拨

六、

教学过程

（一）

激发习作兴趣：

同学们，我们在上节课了解到了各种各样的民族风俗习惯。有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。这节课我们就来写一些自己所想要介绍的民风民俗。可以是课外阅读时知道的也可以是通过调查访问了解的。还可以是在别的地方亲眼看到的。亲身感受到的或者是在口语交际课中听到的。

（二）

指导学生构思。

1、

指导学生选好材料如何开头过渡结尾，确定好写作顺序。

2、

指导学生抓住要点写具体写生动。

3、

确定略写的部分，要做到详略得当。

（三）

引导学生根据提示编写写作提纲。

提示：

（1）

要介绍的民俗是什么？

（2）

它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？

（3）

哪一部分将要作为重点进行具体介绍？

（4）

根据其特点，你打算拟定什么题目？

（四）指导学生习作

学生作文,教师巡回指导。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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