同学录教学设计第一课时是什么类型的资料？

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同学录教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：同学录教学设计第一课时

正文

同学录

活动目标： 1.正确认识同学录的作用，把它利用好，成为承载大家友情的小舟，而不是滥发言论的涂鸦墙。 2.会写充满真情的赠言，主题健康，积极向上。 3.毕业在际，以此活动增进友情，增强班级凝聚力，引导学生珍惜小学最后的时光。活动重点： 1.正确认识同学录的作用 2.会写充满真情，独具一格的赠言，主题健康，积极向上。

课前准备：

每人一张赠言纸。

活动过程：一、导入。（播放班级活动相册，渲染气氛）同学们，再有大约一个月，我们将结束小学生活，进入人生的另一个阶段。一个月，是一个能数的过来，值得纪念的日子。大家能告诉老师你们的感受吗？生谈自己对毕业的感受。二、进入诗句，明确同学录的作用。

怎样留住这段美好的时光呢？ 1.

生谈。拍照、录音、多在一起玩玩等

2.师：好多留念的方式，同学录就是一种。一进入六年级，我就发现有同学开始写，现在大部分同学都买了，而且暗地里写得不亦乐乎。你们怎么看同学录呢？你认为同学录有什么作用呢？（生谈） 3.通过学习《同学录》进一步明确同学录的作用。出示诗句：感情读，作者认为同学录有什么作用呢？

A．笔迹语气姿势个人信息时光定格

B．联系方式，问候的依据 C．多年后的重逢，重温旧时光

有感情朗读，男女分开读。 D．承载如此多的作用，写同学录可不能胡乱涂鸦，要注意哪些问题呢？师生一起梳理。

E．师总结：内容------记录友情要真实

态度——长久保存慎下笔火候------临近毕业有不舍三、理解赠言，学习写法。 1.同学录的内容，除了个人的信息，最重头戏是什么？（毕业赠言）。你认为，写赠言要注意哪些问题？

生谈，师梳理。

a.主题健康，积极向上。荀子说，赠人以言，重于金石珠玉。赠言要张扬积极向上，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。可以写怀念、劝勉、激励、希望、回忆、祝福等方面的内容。 b.因人而异，情真意切。每个人有每个人的个性特点，写赠言要因人而异，避免千篇一律。

小结：赠言是即将离别时给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望，它能唤起信心，使人难忘。所以啊，语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量，大家都会喜欢。而商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话，是不受人欢迎的，要注意避免。 2.欣赏赠言，感受语言的魅力。 3.师小结：总的来说，写赠言，内容上健康积极充满真情实感；形式上，可以引用一句名言；可以自己写一句情深意长的话；还可以作一首小诗„„在语言表达上，可以适当运用比喻、比较、排比、对偶等等。这样才能写出风格独特，语言优美的赠言，受欢迎，被珍视。一本同学录，几十张纸，每人分得一张，所以要惜墨如金，短小精悍一些最佳，当然还是个人喜好，那是一个小小的园地，好好经营，给同学留下美好的回忆。四、写赠言，说赠言。同学们，假如，明天我们将离开这个生活了六年的校园，和身边这些兄弟姐妹们说再见，你最想说什么？最想和谁说？让我们把逝去的那些闪光的日子，化作美好的回忆，化作一句句赠言定格在老师发给你的留言纸上。

资料摘要

同学录教学设计第一课时