整理和复习PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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五年级《小数除法的整理与复习》教学设计教学内容：人教版五年级上册42、43页。教学目标：1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。4、培养学生归纳概括的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-11-22 22:01:40

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学校：7团中学

整理和复习PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：整理和复习PPT配套优秀教学设计内容

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五年级《小数除法的整理与复习》教学设计

教学内容：人教版五年级上册42、43页。

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。

4、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。

教学重难点：

能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、直接引入课题，宣布本节课的任务。板书课题。

二、梳理知识，构建知识体系。

1、师生共议，回顾单元所学知识。

2、学生课前独立整理，完成知识结构框架图，然后小组内交流。

3、小组内交流：

（1）、三单元学习了哪些知识？

（2）、你认为哪些知识你掌握的比较好？

（3）、你还有哪些疑惑？

三、复习

（一）复习小数除法

1、小数除以整数5.07÷6

（1）判断商是大于1还是小于1？（2）最高位商几？

学生边计算边说出计算过程。

2、判断，如果不对，错在哪里？

3、

除数是小数的除法

11.5÷0.28 0.144÷0.16

小结除数是小数的除法计算方法：先用商不变的规律变成除数是整数的除法。在按照除数是整数的小数除法去除。

（二）复习商的变化规律

被除数（），除数（）1，商（）被除数。

除数（）1，商（）被除数。

（三）复习循环小数

1、说一说什么叫循环小数？循环小数的表示方法。

2、练习

（四）复习取近似数

1、填表

40÷14

26.37÷31

45.5÷38

保留一位小数

保留两位小数

保留三位小数

2、老师买来30米布给舞蹈队做衣服，每套衣服需要用布2.2米；同时购买了一些子，10元钱3双；彩排结束

，205名同学坐车返校，每辆车最多坐25人。

（1）能做多少套衣服？（去尾法）（2）每双袜子多少元？（钱币计算时保留两位小数）（3）需要多少辆车？（进一法）

四、课堂小结。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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