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课时计划20 18 年 3 月 1 日 星期 4 第 1 课时课 题Unit 1 A family outing 课型新授1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣4. 关于六年级毕

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Unit 1 A family outing.课件配套优秀

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Unit 1 A family outing.课件配套优秀

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时

计

划

20 18 年 3 月 1 日 星期 4 第 1 课时

课 题

Unit 1 A family outing 课型

新授

1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况

2.进一步明确学习目的和学习任务

3.进一步激发学生学习英语的兴趣

4. 关于六年级毕业升学考试

5.学习新单词:together, ride, grandparents;

Warm up、Presentation、Practice、Homework 知识与技能

建学目标

过程与方法

情感、学习、运用新句型:Shall we…

We’ll…

态度与。

价值观

教学重点

教学难点

教学方法与手段

能听懂、会说本课对话

1.强调学习方法和学习习惯

2.激发学生学习英语的兴趣

3.学习目的和学习任务的明确

单词卡片、磁带

课堂结构设计

教学环节及时间分配

教师活动

学生活动

Step1: Warm-up (5’)

1. Greetings.

学生课前预习

2. Free talk. Talk about their 自主学习

experiences in winter holiday.

教学环节及时间分配

Step2: Presentation (20’)

Step3: Practice (10’)

教师活动

Introduce new words and phrases.

T: Do you want to do these things? Watch a movie? Go shopping? Take/ have a walk? Look at the flowers? I think, it is happy for us to do things together.

Play games. I do, you say. Then I say, you do. The dialogue.

Listen and find out who they are. Listen and read. Answer the question: what are Lingling’s family going to do?

Listen and repeat. Listen and act.

Step three: consolidation 1. Talk about what you are going to do this evening. 2. Talk about your plans to travel at weekend with your partner and act it out.

学生活动

小组自我检查

学生自主操练句型

学生齐读课文

学生分角色表演

教学环节及时间分配

教师活动

学生活动

学生做练习

Step4: Homework (5’)

1、抄写新单词,一个一条;

2、抄写新短语,一个两遍;

背记新单词,在组长手中拼背,下节早自习听写。

Unit 1 A family outing 板

书

设

计

together ride grandparents 课

后

反

思

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关于本教案的常见问题

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