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第二次工业革命教学设计一、教学目标:1、知识与能力:了解或掌握第二次工业革命的成果;第二次工业革命的特点;2、过程与方法:(1)通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出,循循诱导,层层剖析。(2)鼓励学生大胆地回答问题,提示学生用一定方法分析问题和解决

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第五课 第二次工业革命教案板书设计

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第五课 第二次工业革命教案板书设计

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关键词:第五课 第二次工业革命教案板书设计

正文

第二次工业革命教学设计

一、教学目标:

1、知识与能力:了解或掌握第二次工业革命的成果;第二次工业革命的特点;

2、过程与方法:

(1)通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出,循循诱导,层层剖析。

(2)鼓励学生大胆地回答问题,提示学生用一定方法分析问题和解决问题,为学生展示自我提供机会和平台。

3、情感态度与价值观:使学生认识到,随着生产的发展,生产力水平的提高,生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。“科学技术是第一生产力”。

二、重点难点:

重点:第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。

难点:工业革命对世界市场的发展所起的推动作用;

三、课标要求:

了解第二次工业革命发生的主要条件;了解第二次工业革命中主要发明创造;

四、教学过程:

自主学习

1、请同学们阅读书本内容,归纳第二次工业革命发生主要条件和主要的发明创造。

(1)主要条件

第一次工业革命第二次工业革命

前提 英资本主义制度建立

资金 资本的原始积累

劳动力 自由身份(圈地运动)

技术 工场手工业时期积累

市场 广大的海外市场

(2)主要发明创造

发电机、电动机、发电厂、技术

电灯、内燃机的创制和使用、内燃机驱动的火车和轮船、汽车、飞机

通迅技术电话

请同学们阅读课的内容、分析第二次工业革命对生产关系的影响。

总结:第二次工业革命的影响

合作探究

1、两次工业革命对比

2.第二次工业革命的特点

五、知识检测:

1、从19世纪90年代起,德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初,占

全国企业总数0.9%的3万多家大型企业占有3/4,以上的蒸汽动力和电力,其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明( )

A.军国主义政策推动了生产集中B.能源革新成为生产集中的主要动力

C.生产集中有利于新兴工业的发展D.生产集中根本改变了轻重工业比例

2.有历史学家说:“在1870年以后大约40年里,并非仅仅在欧洲人看

来,欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。”导致这一现象出现的主要原因是( )

A.殖民扩张B.资本输出C.文化传播D.工业革命

3.近代工业生产的组织形式经历了由手工工场、工厂制度到大企业的演变。出现这一现象的根本原因( )

A.工业革命B.资产阶级革命C.世界市场扩大D.殖民扩张

4.1889年世博会在法国举行,修建的埃菲尔铁塔,后来成为法国和巴黎的象征,主要反映了第二次工业革命的成就。其依据是( )

A.钢铁和电的使用B.蒸汽和石油的使用

C.电和石油的使用D.电和蒸汽的使用

5.电影《泰坦尼克号》描述的是英国的一般豪华巨轮与冰山相撞而沉没的一次重大海难。当海难发生时,船上曾通过无线电发出求救信号。下列说法最确切的是( )

A.它是18世纪以前的轮船B.它是第一次工业革命的成果

C.它是第一次工业革命和第二次工业革命结合的成果

D.

它是第三次科技革命的成果

6.第二次工业革命比第一次工业革命更快地推进了生产力的发展,其根本原因在于( )

A.发生的范围十分广泛B.科学与生产的结

C.新技术、新设备的普及D.各国统治者重视

7.资本主义经济学的鼻祖亚当·斯密无论如何也不曾想到,在经过了几百年风霜

雪雨的洗礼之后,他理想中的经济自由化竟然在现实中会遭遇如此的困境,并出现如此的“异化”.…这种异化在十九世纪晚期表现为( )

A.资本主义经济完全实行自由竞争与自由贸易B. 资本主义经济出现垄断现象

C.资本主义国家大力干预经济D.资本主义国家大规模推行福利政策

8.20世纪初,一位英国评论家写道:“(英国)普通公民早上被美国闹钟叫

醒,……从早餐桌旁站起后,这位公民匆忙走出家门,赶一辆纽约制造的电车,.…。在那里,他走进”杨基“电梯,电梯将沿着美国人装的梯轨线把他送到办公室。毫无疑问,他办公室里的所有用具都是美国的。”文中反映的情况说明了第二次工业革命时期( )

A.英国是最大的殖民帝国B.英国彻底衰

C.美国全面超过英国D.美国工业发展

9.阅读下列图片材料,结合所学知识完成问题。

材料一14世纪前后欧亚主要商路

材料二新航路的开辟示意图

材料三19世纪晚期英国海外贸易示意图材

料四帝国主义瓜分后的非洲(1914年)

(1)与14世纪前后欧亚主要商路相比,16世纪以后的国际商路出现了哪些重大变化?简述发生变化的主要原因。

(2)材料三反映了哪些重要历史现象?试分析导致这些现象的主要原因。

(3)综合以上材料结合所学,概括资本主义世界市场的形成过程。

六、知识拓展:

1、两次工业革命对我国历史发展的影响:

(1)第一次工业革命:①欧美列强发动两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建社会。②受外国在华企业的诱导,中国近代工业产生(或洋务企

业和民族资本主义企业,或中国资本主义产生)③先进的中国人向西方学习科技。

(2)第二次工业革命:①列强掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会。②中国民族资本主义得到发展。③中国人掀起救亡图存运动

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