体育活动中的人际交往教学设计一等奖｜教案在线预览

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开州区临江中学体育拓展游戏课教案地点：田径场时间：2018年5月11日教学指导思想：以《体育与健康课程标准》的理念为依据，以“健康第一”的指导思想，全面贯彻素质教育。理论依据：在课堂上发挥教师的主导作用的同时，注重学生实践能力、社会适应能力及集体意识的培养，努力构建学生在体育课堂教学中的主体地位，营

资料类型：教学教案文档

所属课文：体育活动中的人际交往

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2018-07-04 09:05:00

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学校：重庆市开州区临江中学

体育活动中的人际交往教学设计一等奖

未知

2018-07-04 09:05:00

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关键词：体育活动中的人际交往教学设计一等奖

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开州区临江中学体育拓展游戏课教案

地点：田径场

时间：2018年

5月11日

教学指导思想：以《体育与健康课程标准》的理念为依据，以“健康第一”的指导思想，全面贯彻素质教育。

理论依据：在课堂上发挥教师的主导作用的同时，注重学生实践能力、社会适应能力及集体意识的培养，努力构建学生在体育课堂教学中的主体地位，营造良好的课堂氛围，使每一位同学都能以积极、乐观的心态参与体育锻炼中，为其“终身体育”奠定一个良好的基础。

教学目标：

1．通过室内小游戏，让学生锻炼身体的同时愉悦身心、增加体育锻炼兴趣。

2. 通过小组合作展示，发展学生思维、协作、创造能力。 3. 培养学生相互配合、团结协作的意识和集体责任感，注重培养团队精神。

器材：

授课人：孔

超

授课内容

时间

次数

组织方法

1、师生问好，安排见习生

2、热身慢跑:绕操场2--3

周

3、徒手操：

头部运动扩胸振臂 5 腹背运动弓步压腿

扑步压腿膝关节绕环

踝腕关节运动

4、热身小游戏：五角一块

游戏队形：

要求：集中注意力，快速找准方位

五角一块组织方法：

全班同学围成一个圆圈站立，男生代表五角，女生代表一块，顺时针慢跑，当听到老师喊出一个数字的时迅速准确抱团。如果在五秒钟内没有抱团的和抱团错误的，表演节目或者俯卧撑。

基

本

组建团队

把全班分成人数相等的几个小组（6—8人），每个小组组成一个团队，要求每个团队完成五个任务（1）选出队长，（2）取队名，（3）喊口号，（4）选队歌，（5）按要求摆出一个造型（只能有6个手6个脚在地上）并保持50秒以上

让各小组讨论完成

部

分

团队展示

各队讲台上进行展示：

每队一到两分钟分钟展示时间。

要求：

队名：有代表性，能代表团队精神

队歌：积极、健康、幽默搞笑亦可

口号：健康、有气势

展示时第一队展示第二队准备，其他小组下面观看。

次数

授课内容

时间

组织方法

结1、放松小游戏：我是最棒的。

束

2、师生共同讲评本次课。

部

3、师生告别。

1 分

1、全队成一个圆圈，拍左边同学背一下喊1，拍右边同学一下喊我，然后拍左边同学两下同事喊1,2，拍右边同学两下同事喊我们······一直到拍左边同学六下喊123456，拍左边同学六下喊我们是最棒的。

2、老师总结，学生谈课堂体会。

3、组织回收器材。

180 -

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预计心率曲线图

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90 -

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70 -

60 –

平均心率：125—135次/分

关于本教案的常见问题

Q：体育活动中的人际交往教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体育活动中的人际交往》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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