个人战术优质课教案整理

水平五（高一级）

【足球：足球组合技术】 教学资料

一：作课教师简介

二：单元教学计划

三：课时教学设计

四：课时教学计划

上课教师：陈泰炜

上课时间：2018年4月26日

上课地点：鹤山市第一中学

指导老师 :鹤山市第一中学体育科组

2018年鹤山市第一中学足球选项课公开课

教师简介：

陈泰炜，男，25岁，2017年毕业于广州大学体育学院体育系体育教育专业，本科学历。现任职于鹤山市第一中学实习体育教师。

指导老师简介：

鹤山市第一中学体育科组专任教师10人，全部达到本科学历以上，其中两人为研究生，本科组是一个年轻、有朝气、敬业爱岗、勤奋工作、锐意进取、力图与时俱进的团队。科组宗旨：和谐、团结、合作、互助、共进，科组教师秉承鹤山市第一中学“劳心劳力，达及达人”的办学理念，“尊师爱生，勤教苦学，艰苦朴素，守纪爱国”的校训，以严谨踏实的工作作风，勤恳务实的工作态度，勤勉治学，科组成员获奖及竞赛成绩突出，多人次在不同刊物发表论文及获取市论文评比一、二等奖，多人次参加鹤山市公开课评比中获得一、二等奖。学校足球、足球、羽毛球、乒乓球队在近几年鹤山市比赛中均能取得前一、二、三名成绩。田径队、也能名列前茅。体育科组坚信：辛勤的付出，定会有丰盛的收获。

高一级足球教学单元计划

1、认知目标：了解足球运动的锻炼价值，使学生理解传球，运球，射门的技术原理，明确练习的目的是发展身体协调性为今后的练习奠定基础；培养学生参加足球运动的兴趣与爱好。

教2、技能目标：参在足球的游戏比赛中运用所学的足球的基本技术和简单配合，通过学教学，使大部分学生基本掌握脚内侧传接球，脚内侧运球，射门的动目作； 标

3、体能目标：发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。

4、情感目标：培养学生不怕艰苦、拼搏奋进的精神以及良好的集体主义精神。

课次

教

学

内

容

教学目标

教学的重

点和难点

重点：踢球部位要准确，协调运球绕杆射门 难点：支撑脚的支撑点及保持人体平衡

教学步骤

1.球性

2.脚内侧传接球 3.脚内侧传球，运球

4.脚内侧运球假动作5.足球组合绕杆射门。

1 1熟悉球

性练习，

通过教学，使大部分学生基本掌握脚内侧传接2.脚内侧球，脚内侧运球，射门传接球 的动作；

3.脚内侧传球，运球

4.脚内侧运球假动作5.足球组合绕杆射门。

发展学生的脚、腿、腰足球基本腹的协调性、灵活性以步法练习

及力量、速度等基本素质，能快速、灵活的完成不同的脚步动作。

2 1、重点：各种移动方式的动作要点。

2、难点：全身协调配合

1.基本站立姿势

2.起动跑

3.侧身跑

4.后退跑

5滑步

6.素质练习：

⑴俯卧撑

鹤山市第一中学

高中一年级足球选项课

教学设计

一、

指导思想

本课以新课程标准的思想为指导，坚持“健康第一”，体现“以教师为主导，以学生为主体”的课堂教学的现代教育理念。在学生主动参与运动的基础上，充分发挥学生的主体地位，启发学生积极思考、主动探究和解决问题的能力，教会学生锻炼身体和发现问题、解决问题的方法，为养成终身体育锻炼习惯打下良好的基础。

二、

学情分析

足球是中学体育教学的重要组成部分，也是学生最喜爱的运动项目之一。通过小学和初中的足球教学，学生对足球基本技术已经有了初步的认识和了解。高中学生正处于青春期阶段，有独立的思考、判断能力，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以发展学生跑，踢，基本活动能力和灵敏、速度、耐力等身体素质以及动作的准确性和协调性，培养学生正确的合作意识和集体荣誉感，以及组织和团队的合作能力，激发学生参与体育运动的热情。

三、

教学目标：

1、认知目标：了解足球的基本知识，懂得运球，传接球是足球运动的基础及具体做法。培养学生对足球运动的兴趣，同时体验在运动中的乐趣。

2、技能目标：学生通过学习掌握足球运球，传接球动作要领，并使90%以上的学生掌握技术动作，使10%的学生能够很好的足球运球，传接球技术动作。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价、体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神：能在课堂内自觉、自律、自强学习的精神。

四、

教学内容

1、

2、

复习足球传接球技术

学习组合绕杆射门技术

教学重点和难点

重点：踢球部位要准确，协调运球绕杆射门

难点：支撑脚的支撑点及保持人体平衡

五、

教材分析

脚内侧传接球，脚内侧运球，射门的动作是足球基本技术之一，动作看似简单，但要掌握好并不容易，且趣味性差，简单的技术练习比较枯燥，学生练习的积极性和兴趣不高。在教学中，通过传接球技术的复习，变换练习的方法，如脚内侧传接球，脚内侧运球，射门等，使学生在轻松愉快的气氛中也养成了团结协作、勇于进取的优良品质。

六、

课的设计

准备部分：通过足球操，足球的球性练习调整学生的身心状态，达到热身的效果，让学生在轻松愉快的气氛中进入本节课，为主教材做好充分的准备活动。

基本部分：采用学生观察、教师示范讲解、学生体会等方法，学生在练习中体会动作要领，教师在巡视学生练习的同时及时纠正错误的动作，充分调动学生学习的积极性，体现了学生的主体地位和教师的主导作用，培养了学生团结协作的精神，使学生在轻松的氛围中得到最好的锻炼，从而达到本课的教学目的。

结束部分：教师指导学生进行全身肌肉的放松活动，使学生通过简单的几个动作，身心得到充分的放松。引导学生进行自我评价。最后小结，学生归还器材。

七、

教学流程图：

课

堂

常

规

热

身

运

动

足球踩球，拉球

足球原地传接球

行进间传接球

运球

足球组合绕杆射门

方松活动，小

结 收

拾

器

材

体育与健康课教案

教师

鹤山市第一中学：陈泰炜

授课内内容

教

学

目

标

重点足球组合技术

班

级

场

地

器

材

高一足球B班

足球场，足球40个，雪糕桶20个,标志盘若干，

预计

平均心率：110—130次/分

负荷

预计练习密度： 50％±

1.认知目标：使学生理解传球，运球，射门的技术原理，明确练习的目的是发展身体协调性为今后的练习奠定基础；

2.技能目标：通过教学，使大部分学生基本掌握脚内侧传接球，脚内侧运球，射门的动作； 3.体能目标：发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。

4.情感目标：培养学生不怕艰苦、拼搏奋进的精神以及良好的集体主义精神。

重点：踢球部位要准确，协调运球绕杆射门 难点

难点：支撑脚的支撑点及保持人体平衡

部分

学习内容

课堂常规

1．体育委员整

教师活动及教法

时间

练习次数

2分钟

学生活动

1．听口令完成动作。

2．了解本课的学习内容。

3．明确本课的学习要求。

组织及要求

组织如图一

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

△

要求：动作认真、迅速、精神饱满注意力集中

队，报告人数。

1．宣布本课的学习内开始部分

2．师生问好，宣布本课内容要求。

3．安排见习同学

4.安全教育

1、慢跑两圈

（3分钟）

2、四列横队成体操队形做足球操

教法：

教师讲解、示范，口令指导练习。

容。

2．提出学习目标和要求。

8分钟

1、慢跑

2、听口令做准备活动

3、足球操：头部运动，肩部运动，正压腿，侧压腿，提踵运动。

组织：（如图）

○○○○○

○○○○○

△

○○○○○

○○○○○

要求：有锻炼效果

准备部分

20-30 4、足球的球性练习

1、脚内侧传接

基本球

2、脚内侧传接球练习

1、教师讲解、示范脚内侧传接球

2、脚内侧传接球练习：两人一组，一人原地小步助跑传球，另一人小步助跑接球，交替练习接球后传球

要点：（右脚为例）左脚支撑脚在球一侧大约10CM，右脚大腿带动小腿由后向前摆动，触球时脚底与地面平行，击球中部，脚弓对准触球方向

3、方法：两人一组，一人传球，然后跑到对方位置，另一人原地小步跑接球，停球，运球到对面位置，停球，转身，再重复传球。

4、方法：

4人一组，共11组，第一个学生传球，第二个一个学生接球后转身绕杆射门，第三个学生在龙门后，接球后用手抱球回起点，排在队伍后面，每位同学顶25分钟

2-4个八拍

1、认真观看老师示范，仔细体会动作要领

2、积极练习，固定脚型，体会触球感觉

3、按要求练习， 讲解示范队形

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学生练习队形一

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* * * * * * * * * * * ↑↓↑↓↑↓↑↓↑ * * * * * * * * * * *

学生练习队形二

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学生练习队形三

11组同时进行练习，注意拉开安全练习距离，跑动中注意同伴位置，防止出现意外。

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△

部分

基本

3、脚内侧传球，运球练习

4、传接球，运30-40 认真体会，练习

时踝关节要适当紧张，固定脚型

30-40 4、积极跑动，用

到脚内侧运球技术绕杆，射门，巩固脚内侧踢球技术

部分

球绕杆射门练习

5、身体素质练习俯卧撑两组，男生20个，女生10个

替前一位同学位置，第一组同学射门后第二位同学出发，循环练习。

5 方法：原地练习；男生20个，女生10个

5、积极完成练习

学生练习队形四

△

10-20

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一、整理放松：放松操

结束部分

1．共同参与，随教师完成放松操

5分钟

1 1．跟随教师示范动作做放松活动。

2．反思课堂收获与不足。

3.归还器材，师生再见。

组织：

○

○

○

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○

△

二．小结点评。

2．点评本节课学生表三．宣布下课，归还器材

现

3．宣布下课

运动曲线预计

175 165

145

125

90 5 10 15 20 25 30 35 40 45