资料摘要
排球正面双手垫球技术教学设计一、课的内容初二年级排球技术教学——正面双手垫球技术。二、教材分析排球垫球技术种类很多，常用技术有：正面双手垫球、侧面双手垫球、背垫、跨步垫球等，正面双手垫球技术最基础、运用最广泛，因此本次课把它作为重点来学习。正面双手垫球的重点是：垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：传球与垫球组合
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 74
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-22 09:04:00
- 来源学校
- 学校：昆明市官渡区第六中学
传球与垫球组合优秀教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：传球与垫球组合优秀教案板书设计
正文
排球正面双手垫球技术教学设计
一、课的内容
初二年级排球技术教学——正面双手垫球技术。
二、教材分析
排球垫球技术种类很多，常用技术有：正面双手垫球、侧面双手垫球、背垫、跨步垫球等，正面双手垫球技术最基础、运用最广泛，因此本次课把它作为重点来学习。
正面双手垫球的重点是：垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协调用力；难点：全身协调用力垫球。
排球教学单元设为6次课，本课为第2次课。
三、学情分析
本课教学对象是初二年级50名同学，学生初次接排球，对排球的学习兴趣有待激发，但初中学生的求知欲比较强，容易被教师调动，并且他们已经具备了初步的思考、判断、概括等能力，身体也具备了一定的基本运动能力，教学中要让学生把动体和动脑很好地结合起来，给学生提供认识所学的知识，以及创造性学习动作的机会，从而增强教学效果。
四、教学目标
1、认知目标：让学生了解排球垫球技术的技术原理及其在排球运动中的作用。
2、技能目标：通过本课学习，学生初步掌握垫球技术，
有一定的技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生主动参与、乐于探究创新、团结协作的集体主义精神；教给学生善于观察、发现问题、解决问题，并提高其能力。
五、教法设想
1、以游戏开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。
2、分组教学，以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。
3、由易到难，循序渐进，逐步提高。
4、运用挂图进行技术动作教学，增强动作的直观性，便于学生尽快掌握动作。
5、制作教学卡片，各小组针对卡片内容有针对性地模仿——自学——合作学练——小组个人展示。
6、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
六、学法指导
本课采用“观察——尝试——比较——讨论——创造——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、合作能力良好习惯的培养。
七、教学流程：
课
堂
常
规
热 身
游戏
引入正题—学习排球的双手垫球技术
观察学习
找出问题
教师出示教学挂图：
导入内容
2人用垫击球的部位夹球迎面接力赛
自编徒手操
心
1、学生自学自练，找出问题，充分展现自己的想象力。
2、排球垫准游戏。
双手垫球技术的学习
解决问题（讲解示范）
小组练习（学习技术）
1、技术好的示范，教师讲解；讨论，
找出适合于排球比赛的垫球动作。默记垫球口决：插、夹、提、移、
蹬、跟。
1、小组内通过灵活多变的练习方式进行蹬地、提肩、抬臂、顶肘、压腕、重心前移等动作的练习。
解决重难点
反馈学习，找出不足
纠正错误，强调技术
1、发放教学卡片（垫球易犯错误和纠正方法）
2、纠正错误动作。
1、小组内通过互相观察结合卡片纠正动作。
2、老师小组内指导、讲解、示范。
集中展示
小组对垫比赛
分组游戏（发展下肢力量）
秒每组出2名同学进行对垫展示，20内看哪对垫球次数多，小组其他同学数
数加油。
集合
讲评
课堂评价
放松身心
进行课堂评价。
八、学生身心状态预计：
课堂练习密度：53-60%，练习强度中等偏上。
九、课堂情感氛围：
激发兴趣，积极思维，协作互助，团结向上。
十、场地器材：
1、50个排球
2、挂图一副
腿夹球接力游戏
跟老师一起随音乐放松，总结学习情况，布置课下作业，收回器材。
3、卡片若干
4、电脑
5、标志桶
6、外接音箱
7、跨栏架
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-22 09:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 74
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_164335
来自：学校：昆明市官渡区第六中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：传球与垫球组合优秀教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《传球与垫球组合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。