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“家乡风俗”写作指导课教学目标:1、借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。2、学会集中一点来细致抒写“家乡风俗”。3、让学生了解丰富多彩的民风民俗,体验故土乡情。教学重点:学会细致抒写,表达对故乡的感情。一、导入1、读诗句,猜节日。2、说说传统节日的活动。3、说说传统节日的饮食

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-09 18:09:00

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学校：马鞍山市龙泉中心学校

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2018-04-09 18:09:00

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“家乡风俗”写作指导课

教学目标:

1、借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。

2、学会集中一点来细致抒写“家乡风俗”。

3、让学生了解丰富多彩的民风民俗,体验故土乡情。

教学重点:学会细致抒写,表达对故乡的感情。

一、导入

1、读诗句,猜节日。

2、说说传统节日的活动。

3、说说传统节日的饮食。

4、说说当地的居住特点。

二、出示习作要求

1、可以写节日习俗、有地方特色的服装、饮食、民居,可以写新颖别致的民间工艺品。

2、看到的、听到的、亲身感受到的民风民俗。

3、抓住所写的民俗特点,尽量写清楚民俗内容,把文章写具体。

4、选材要新,写出真情实感。

三、寻家乡风俗

1、观看视频。

2、调查了解家乡的风俗。(介绍抓周习俗)

3、介绍当地的饮食特点。

四、动手写作

写写家乡的风俗文化

选择某一方面话题进行习作。

(饮食、节日、建筑等习俗)

板书:家乡的节日风俗

节日风俗

饮食特点

居住特点

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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