社会主义文化建设10分钟试讲教案

教案

教学目标

(一)

知识目标

1、识记和理解落后文化、腐朽文化的涵义。

2、辨识各种文化现象;区分落后文化和腐朽文化。

3、正确进行文化选择;自觉抵制落后文化和腐朽文化。

4、正确认识加强社会主义文化建设的重要性。

(二) 能力目标

1、信息搜集和整理能力

2、独立思考和归纳能力

3、合作交流能力

4、语言表达能力

(三)情感、态度与价值观目标

通过对本课的学习,让学生认识到落后文化和腐朽的文化的危害,并做到自觉抵制落后

让学生认识到健康向上文化对成长的积极作用，让学生认识到加强社会主义文化

建设的重要性,从而形成正确的人生观、价值观、世界观。

二、教学重难点

重点:理解落后文化和腐朽文化存在的原因;辨辨析落后文化和腐朽文化的表现

难点:理解社会主义文化建设的必要性和重要性

三、教学方法

1、自学引导法，课前布置任务,引导学生自主预习。

2、合作探究法，组织学生上课分小组进行合作探讨。

3、讲授法，教师对学生进行引导,讲解总结评价。

四、课前准备

1、生活中有哪些文化现象

2、对综合探究内容进行预习

五、课时安排:1课时

六、教学过程

导入新课

复习导入:文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化:但

是,文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。作为青年学生,置身于

色彩斑斓的文化生活中,要学会在文化生活中作出正确的选择。

(一)

阳光下的阴影

活动探究一 : 图片展示: 生活中的文化现象。

材料: 走进文化生活我们发现:在文化百花园中,红歌、红色旅游等“红色文化”经久不衰,“朗读者”“加油吧,向未来”等正能量文化兴起,“中国诗词大会”、“百家讲坛”使传统国学异军突起,还有一些纪录片“永远在路上”圣诞节、情人节、“麦当劳”、美国大片、日本动漫等外来文化的热浪席卷全国;同时,电脑算命、炫富、拜金主义、权钱交易思想、法轮功邪教等文化现象屡禁不止,亵渎经典,歪曲历史的穿越剧、宫廷剧大行其道。

请思考

1、从上述材料的对比中,你发现了什么? 2、对我们有何影响? 3、上述现象对我们青年学生有何启示? 探究提示:在我们的文化生活中,既有先进健康有益的文化,同时也有腐朽文化和落后文化,即阳光下也有阴影,这些“阴影”污染文化环境,危害害社会,使我们不能把握正确的航线,是非观念模糊,良莠不分,陷入落后文化和腐朽文化的泥沼不能自拔,甚至造成无法挽回的恶果。这启示我们要学会在文化生活中作出正确的选择,提高别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。

1、表现:落后文化和腐朽文化寻求各种机会蔓延。

2、危害:污染文化环境,危害社会,如如果我们不能把握正确的航线,是非观念模糊, 良莠不分,就会陷入落后和腐朽文化的泥沼不能自拔,甚至造成无法挽回的恶果。

3、要求:提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。

(设计意图:以贴近学生生活、贴近社会实际的图片、事例,让学生深刻认识到文化有不同性质之分,并且带来的影响是不同的,启示学生要学会进行文化选择,辨别不同性质的文化,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。过渡:我们要辨别不同性质的文化,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力,就必须要认清什么是落后文化和腐朽文化,下面通过两则材料中的文化现象让大家来判断它们属于什么性质的文化,以便今后能在文化生活中作出正确的选择。

学生讨论:传统习俗是不是落后文化? 教师回答:落后文化通常以传统习俗的形式表现出来,如人们生活中常见的看相、算命等, 但通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化,比如过春节贴春联、吃饺子等。

(二)提高高眼力,拒绝污染

活动探究二: 材料一:在生活中,这的现象仍然屡见不鲜:小孩生病了,不是看医生,是让포婆神汉治

宣扬“重男轻女”、“多子多福”、“不示有三,无后为大”等愿想; 婚事、丧事,大菜大办; “游戏人生”、“今朝有酒今朝醉”。

材料二:互联网已经成为中国百姓“三月品”,从番文化到道文化,从反映心声到参政议政,生活中第每一个角落都有互联网的“身形”。但是一些网却来在网上、传播淫秽色情文化,败坏社会凤气,危害未成年人的健康成长;逐有一人利用网络传番拜会主义,权钱交易、法轮功邪教等不良信息和言论。

请思考: 1、材料一、材料二中文化现象分别于什么性质的文化?板们应该如何区分和对待? 2、上述文化现象存在的原因是什么? 学生活动:分析、思考、讨论、回答, 教师活动:引导、总结

(设计意图:让学生结合现实情况,分落后文化和朽文化,以及对待它们的态度, 进而分析落后文化与朽文化仍然存在的原因。) ★1、辨别落后文化和腐朽文化

含义、表现、危害、态度

注意:国家对待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。对落后文化,通过科学文化教育

予以改造和别除;对腐朽文化,坚决抵制,依法取缔。邪教大多是以传播宗教教义、拯救人类为幌子,散布谣言,且通常有一个自称开悟的具有超自然力量的教主,以秘密结社的组织形式控制群众,一般以不择手段地敛取钱财为主要目的。在中国主要有:法轮功、全能神、徒弟会、灵灵教、新约教会、观音法门、主神教

2、落后文化和腐朽文化存在的原因

①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。(历史原因) ②经济全球化和信息网络技术的发展。(外部现实原因) ③社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择

的多样化;市场经济自身的弱点。(内部现实原因) 过渡:在前面的材料中我们了解到,互联网已经成为中国百姓的“日用品”,网络是

把“双刀剑”,它既能把人们带上信息高速公路,也能成为毁坏社会文明和腐蚀青少年心灵

的鸦片。整整治互联网,遏制网上低俗之风蔓延,到了刻不容缓的地步。为此,我们应该做些

什么呢

3、拓展问题:如何抵制落后文化与腐朽文化

(如何对待文化市场的自发性和大众传媒的商业性) (1)政府:要加强管理,加加强文化市场法制建设和对文化市场的监管:要正确引导,大力发展人民大众喜闻乐见的大众文化;弘扬主旋律,发展中国特色社会主义文化,大力发展先

进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制制腐朽文化

(2)文化生产者和经营者:坚持把社会效益放在首位,坚持经济效益与社会效益的统

生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品:增强责任意识和职业道德意识,树

立社会主义荣辱观,自觉承担社会责任

(3)个人:提提高自身修养,提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化

的能力。要加强道德修养,树立正确的世界观、价值观;要用科学知识武装头脑:遵守国家

的法律,依法办事,树立法制观念。

(三)奏响主旋律:文化激荡看主导

活动探究

十八大报告中提出:要丰富精神文化生活,让人民手有康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。为此,要加强和改进网络内容建计补:初体同志在党的十入大设,唱响网上主旋律。加强网络社会管理,推进网络依法规范有序运行。开展“扫黄打非”抵制低俗现象。普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养

请思考

这里的主旋律是指什么

什么要唱响网上主旋旋律

怎样唱响网旋律

学生活动:分析、思考、讨论、回答。教师活动:引导、总结。

(设计意图:通过党的十八大精神,让学生明白党和国家对文化建设的重视,同时也让学生深刻理解建设社会主义文化的必要性和重要性,以及文化建设的必然要求。) 马克思主义、***思想、中国特色社会主义理论一一以科学的理论武装人

★1、加强社会主义文化建设的必要性和重要性

(1)必要性:各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势

(2)重要性:是由中国特色社会主义文化的作用和地位决定的。

①作用:中国特色社会主义文化,始始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论

人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着

强有力的导向和和示示范作用

②地位:社会主义文化以其自身的科学性和先进性,在人民大众的文化生活中始终占

据着主导地位

★2、加强文化建设的必然要求

大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。

七、课堂小结

阳光下的阴影

危害:污染环境,危害社会在

要求:提高眼力,拒绝污染文

提高眼力，拒绝污染

落后文化(含义、表现、态度

腐朽文化(含义、危害、态度

落后文化和腐朽文化仍然存在的原因

1、加强社会主义文化建设的必要性

奏响主旋律:和重要性

文化激荡看主导

中国特色社会主义文化建设的必然要求

作业：

区分落后文化和传统习俗