用发展的观点观察问题教案1

新课标·生活与哲学·教学设计·用发展的观点看问题

《事物发展的状态》

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温故知新

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巩固已学知识

事物发展的途径---发展的前进性与曲折性统一原理及方法论要求

①事物发展的方向是前进的、上升的；

要求我们对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。

②道路是曲折的、迂回的。

做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和考验。

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创设情境 导入新课

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观视频、读俗语,悟哲理

视频播放：《不积小流无以成江海》

朗读俗语：

1、冰冻三尺，非一日之寒

2、千里之行，始于足下

3、合抱之木，生于毫末。九层之台，起于垒土

4、轻者重之端，小者大之源

5、天下大事必作于细，天下难事必作于易

6、奢糜之始，危亡之渐

7、绳锯木断，水滴石穿

8、只要工夫深，铁杵磨成针

9、千里之堤，溃于蚁穴

10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为

————◇自主探究 前置学习

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自学探究提示：

（1）自主学习课本P65～566的内容，并完成“知识梳理”和“进阶训练”。

（2）各组长组织本组讨论，填写并提交本组的“自学反馈单”。

（3）按照自己的学习节奏，关注“课中探究预告”，准备课中探究活动。

◆

知识梳理

（要求：按照以下“提示”梳理教材，在课本上划重点、写旁注，组长检查。）

．．．．．．1、量变和质变的含义是什么？比较两者的区别，填写下表。

量 变

质 变

内涵

特点

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结果

新课标·生活与哲学·教学设计·用发展的观点看问题

A、事物数量的增减和场所的变更 B、

事物根本性质的变化，

C、渐进的、不显著的变化 D、

根本的、显著的变化

E、性质没有变，事物仍然是该事物 F、性质改变，一事物变成他事物

2、量变和质变辩证关系原理及方法论要求是什么？

①事物的变化发展，都是从 开始的。 是质变的前提和必要准备。

重视 ，为实现事物的质变创造条件；

②量变只有达到 时才能引起 。 是量变的必然结果。

抓住时机，促成 ，实现事物的飞跃；

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进阶训练（要求：独立完成，小组讨论后提交反馈单。） 3、观点判断：

（1）下列属于量变的是 ，属于质变的是 A、水温由30度上升到60度 B、食物发霉

C、英文字母拼写位置的变化 D、鸡蛋变成小鸡 E、水变为冰 F、某党政干部变为阶下囚 G、人的年龄的增长 H、河堤崩溃 L、计划经济体制变为市场经济体制 （2）量变就是事物数量的增减。（ ）

（3）发展是通过质变实现的，质变就是发展。（ ）

（4）量变是质变的必要准备，有了量变就一定会引起质变。（ ）

（5）量变是质变的前提和必要准备，重视量的积累就是要增加积累。（ ）

（6）事物的发展由一次量变到质变就意味着过程的终结。（ ）

反思：

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合作探究 深度建构

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自学反馈（共生问题展示及焦点问题反馈）

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合作探究 深度学习

1、量变就是事物数量的增减。（ ）

(1) 事物在数量上的增减，引起质变

(2) 事物在数量上不变，但构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，也能引起质变

动漫：《田忌赛马》

祝枝山的对联： 酿酒缸缸好作醋坛坛酸 养猪头头大老鼠只只瘟

经济：企业调整优化产品结构。国家调整优化产业结构。发展经济优化资源配置。

科学发展观：统筹城乡发展 统筹区域协调发展 学习：12＜8+4 6－1=0 英语：God（上帝） dog（狗）

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2、发展是通过质变实现的，质变就是发展。（ ）

性质的改变（有上升的、向前、进步的，也有下降的、向后的、退步的）

发展是具有向前、进步、上升性质的变化

下列属于发展的是 1、蒸汽机代替手工劳动 2、西藏从封建农奴制到社会主义制度

3、面包发霉 4、市场经济代替计划经济

5、物种退化 6、辩证唯物主义代替机械唯物主义

7、电脑算命代替人脑算命 8、某某病情又恶化了。 9、“神州七号”飞船发射成功

3、量变是质变的必要准备，有了量变就一定会引起质变。（ ）

事物从量变到质变，关键是量变必须达到“一定程度”。

漫画

：

《挖井》

4、量变是质变的前提和必要准备。重视量的积累就是要增加积累。（ ）

俗语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之

5、事物的发展由一次量变→质变就意味着过程的终结。（ ）

《中国人的航天梦》：在经过前四次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”五、六号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。

事物由“量变→质变→新的量变→新的质变”循环往复，永不停息地向前发展

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自主完善知识体系建构

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学以致用

请说出下列说法的方法论侧重点

1、勿以善小而不为，勿以恶小而为之

2、宜将神勇追穷寇，不可沽名学霸王

3、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

4、当机立断，机不可失、时不再来，抓住机遇

5、材料：月考马上就要来了，张同学说：学***时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背一下就好了。王同学说：用功学习了一个月了，这次月考终于可以一展身手了。

结合“量变和质变的辩证关系原理”对两位同学的说法作出评价。

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评价反思

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课后巩固训练

1、“书破万卷方成攀柱妙手,冰冻三尺始有扑鼻花香。”这副对联告诉我们(

)。

①量变在事物发展过程中居于支配地位

②量变是质变的前提和必要准备

③量变必然引起事物性质的变化

④要重视量的积累,从点滴小事做起

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

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2、励志公式1.01365 =37.8， 0.99 365 =0.03，下列与这一公式蕴含哲理一致的是（ ）

A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C.积硅步而至千里，积怠惰以致深渊 D.从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜

3、经过改革开放三十多年的快速发展，我国无论是经济总量，还是综合国力，都有大幅提升。但人口多、底子薄、发展不平衡的基本国情没有变，发展中国家的地位没有变。对这里的“变”与“没有变”理解正确的是（ ）

①“变”是事物的绝对运动，“没有变”是事物的相对静止

②“变”的是部分，“没有变”的是整体，整体决定部分

③“变”与“没有变”构成一对矛盾，是事物发展的动力

④“变”的是量，“没有变“的是质，量变是质变的必要准备

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 4、干部走向腐败的过程，是一个由理想信念脱缰到“犯小错”再到“犯大错”的过程。对干部的管理监督，要“治得狠”，更要“惩得早”。正如******所说：“涉及一般性问题的，要通过反馈、谈话、教育、警示、诫勉，咬咬耳朵，扯扯袖子，抓早抓小。”材料表明

①有了量变就会有质变 ②要重视量变，防止事物向不利方向转化 ③质变是量变的必然结果 ④要从小事做起，为实现质变创造条件

A. ①② B. ②③ C. ②④ D.③④

5、******指出，对改革进程中已经出现和可能出现的困难要一个一个克服，问题要一个一个解决，要既敢于出招又善于应招，做到“蹄疾而步稳”。其中蕴含的哲学道理由

①只要发挥主观能动性即可促进改革成功

②要做好量的准备，促进事物的质变

③改革发展的前途是光明的，道路是曲折的 ④事物变化不可预测，改革不可急于求成

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④

6、

“逆水行舟，一蒿不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是

A.只要发挥人的主观能动性，任何规律都能改变 B.只要坚持不懈的努力就能改变事物变化的趋势

C. 没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生

D. 事物量变引起的任何质变都是前进上升的运动

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7、下列与诗句“时术功虽细，年深祸亦成”蕴含的哲理相同的是

①宇之表无极，宙之段无穷

②亿万千百十，皆起于一 ③山不辞土石，故能成其高 ④有信路路畅通，无信步步难行

A. ①② B. ②③ C.③④ D. ①④

8、中医强调“度”，做事不偏不倚不为病。《黄帝内经》云，“久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋”并称为“五劳所伤”。这体现的哲理是

①事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变

②要为事物的质变积极创造条件

③发展是一种渐进的、不显著的变化

④要把握适度的原则，避免过犹不及

A. ①② B. ①④ C. ②③ D.②④ 9、茅台酒的酿造工艺可以概括为“两次投资、七次取酒、八次发酵、九次蒸馏”。茅台酒的生产周期始于每年的重阳，止于第二年重阳，经历了春夏秋冬四季，而且还要窖存5年。这个酿造工艺表明

①有了量变就会有质变 ②量变达到一定程度才会有质变 ④量变是质变的前提和必要准备

③质变是量变的必然结果 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④

10、材料：我国载人航天工程实行“三步走”战略：第一步发射无人和载人飞船的任务已经完成；第二步是继续突破载人航天的基本技术，发射神六、神七和天宫一号进行空间交会对接，建立空间实验室；第三步建立永久性的空间实验室。2020年前后完成中国载人空间站的建造。

问题探究：我国确定载人航天工程“三步走”的战略，提出后续的规划，体现了什么哲学道理？

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前置学习参考答案

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知识梳理

1、量变和质变的含义是什么？

量变

质变

内涵

A B 特点

C D 结果

E F 2、量变和质变辩证关系原理及方法论要求是什么

①量变、量变、量的积累 ②一定程度、质变、质变、质变

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观点判断：

（1）量变ACG 质变BDEFHL （2）错误。【解析】事物在数量上的增减，引起质变，事物在数量上不变，但构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，也能引起质变

（3）错误。【解析】性质的改变（有上升的、向前、进步的，也有下降的、向后的、退步的）

，发展是具有向前、进步、上升性质的变化

（4）错误。【解析】事物从量变到质变，关键是量变必须达到“一定程度”

（5）错误。【解析】性质的改变（有上升的、向前、进步的，也有下降的、向后的、退步的）

，发展是具有向前、进步、上升性质的变化。只有发展性的质变，重视量的积累就是要增加积累。我们还可以通过控制量变来防止不利质变的发生。比如：小病不要拖成大病，从一般违法到犯罪要防微杜渐，过犹不及要坚持适度的原则。

（6）错误。【解析】事物由“量变→质变→新的量变→新的质变”循环往复，永不停息地向前发展

深度学习参考答案

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学以致用：

1、重视量的量的积累

2、抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃

3、重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；

4、抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃

5、张同学的观点错误：因为事物的变化发展都是从量变开始的。量变是质变的前提和必要准备。重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；所以学***时不用认真听讲认真复习。

王同学的观点正确：质变是量变的必然结果。要求我们果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

巩固学习参考答案

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巩固训练：

1、B 2、 C 3、D 4、选B 【解析】量变是质变的必要准备，有了量变不一定就会发生质变，只有量变积累到一定程第

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度才会引起质变。（1）错误（3）正确。防治腐败要“抓早抓小”，是因为我们可以通过控制量变来防止不利质变的发生，(2)正确。材料体现的是要防止不利质变的发生，而非促进质变，（4）不合题意

5、选C 【解析】（1）说法过于绝对；（4）中“不可预测”说法错误；“对改革进程中--------困难要一个一个克服，问题要一个一个解决”体现了量变与质变的关系，也说明了事物发展的前途是光明的。道路是曲折的，（2）（3）正确。选C 6、选C 【解析】“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话体现了量变是质变的前提和必要准备，没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生，C正确；A说法太绝对，错误；坚持不懈的努力不能改变事物变化的趋势，B说法错误；质变有前进的、上升的，也要倒退的、下降的，D说法错误。故选C

7、B 【解析】“时术功虽细，年深祸亦成”意为蚁子的力量虽小，但是年复一年的啃噬也会形成祸患，体现了量变和质变的辩证关系.“字之表无极，宙之端无穷”意为宇宙可以超越人们能够观测到的有限天体达到无限，体现了世界的物质性，（1）不和题意；“亿万千百十，皆起于一”指任何事物都得从基础开始，体现了量变和质变的辩证关系，（2）符合题意；“山不辞土石，故能成其高”意味高山不拒绝山石土块，所以才能成就它的巍峨，体现了量变和质变的辩证关系。（3）符合题意；“有信路路畅通，无信步步难行”意为做人要有信用，人无信不立。体现了意识具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展。(4)不合题意。答案选B

8、B 【解析】

量变达到一定程度会引起质变，在质变阶段，事物的统一、相持、平衡被打破，“五劳所伤”强调要把握适度的原则，避免过犹不及，（1）（4）正确且符合题意；材料强调把量变控制在一定范围内，（2）与题意无关；发展是通过质变来实现的，而渐进的不显著的变化属于量变，（3）说法错误，故本题选B

9、C 【解析】事物的发展是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然

结果，量变达到一定程度才能引起质变（1）错误，（2）（3）(4)正确本题选C

10、提示：事物的发展是量变和质变的有机统一。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要条件，质变是量变的必然结果。要求我们注重量变的积累，为实现事物的质变创造条件，果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

我国确定载入航天工程三步走的战略，提出后续的规划，注重了量的积累，为实现新的突破作准备，并不失时机地促进我国载入航天工程的飞跃

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