资料摘要

韵律操与舞蹈:手臂练习马湾中学张璐教材教学目标韵律体操与舞蹈:手臂练习1、70%以上的学生能做出手臂练习的正确动作并能注意观察做好自评、互评;2、学生知道身体素质对提高体育运动技能的重要性;3、80%以上的学生在练习中能体验到身体运动的节奏和韵律感;4、韵律操与舞蹈:8-12次教师活动时间学生活动练

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:韵律操
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
156
下载次数
0
更新时间
2018-08-29 10:23:00
来源学校
学校:安徽省广德中学

韵律操优质课教案内容

未知
2018-08-29 10:23:00
156
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

韵律操优质课教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:韵律操优质课教案内容

正文

韵律操与舞蹈:手臂练习

马湾中学

张璐

教

材

教

学

目

标

韵律体操与舞蹈:手臂练习

1、

70%以上的学生能做出手臂练习的正确动作并能注意观察做好自评、互评;

2、

学生知道身体素质对提高体育运动技能的重要性;

3、

80%以上的学生在练习中能体验到身体运动的节奏和韵律感;

4、

韵律操与舞蹈:8-12次

教

师

活

动

时

间

学

生

活

动

练习

次数

1 ∫

2 次

教学教学过内容

程

一、常规

开

二、始

队列

练习

准

三、备

准备

活动

部

分

一、韵律基

体操

与舞本

蹈

部

分

一、1、教师提前到场,一、1、学生将器材拿准备好场地器材。

至场地。

2、接受体育委员报告,2、体育委员整队,检向学生问好。

查汇报人数。队行:3、宣布本课内容、教学二列横队

目标及要求,安排见习×××××○○○○生。

○

二、队列队行:教师口令×××××○○○○指挥,原地三面转法,

○

5 ×××××○○○○

∫

○

8×××××○○○○

分

○

★

△

3、师生问好,认真听

讲明确要求。

三、游戏:教师提示游戏二、学生四列横队或内容及规则,参与并指导行进间按教师口令练学生活动。

习。

三、按游戏规则进行比赛。

一、1、复习基本站立姿一、1、学生回忆基本势,手臂的基本位置。

姿势。

2、讲解并示范手臂练习2、跟随教师一起做,——①基本位置(介绍芭动作舒展。队行四列27 8 蕾手位):

横队:

∫

∫

要点:手臂自然伸直,拇×××××○○○○

指、中指稍向里,使手腕○

到指尖成一弧行,手臂×××××○○○○前、侧举时不过肩。

○

3练习组合动作一(8*8)

×××××○○○○

教学教学教

师

活

动

过内容

程

1-8 左臂由下经前至侧平举

2-8右臂由下经前至侧平举

3-8左臂体前右下举

4-8 右臂体前左下举,右手腕在左手腕之上5-8 两臂经前至侧平举

基

6-8 左臂上举

7-8 右臂

上举

8-8 两臂经侧至下

举

本

4组合动作二(4*8)

(一)1-2 屈膝,两臂向

左侧摆

部

3-4直膝,两臂还原至体

侧

5-6 同1-2动作,方向

相反

7-8 同3-4动作

分

(二)1-6 两臂由左经上至右绕环一周

7-8还原成预备姿势

第三个八拍同第一个八拍动作,方向相反。第四哥八拍同第一个八拍动作,方向相反。

一、一、按照教师的要求完成结

放松

放松练习。

束

二、二、教师总结讲评本课学部

小结

习情况。

三、师生再见,宣布解散。

分

实

班级

日期

施

情

况

记

载

1

2

3

4

时

间

学

生

活

动

○

×××××○○○○○

要求:认真听讲、仔细观察。

3、跟随教师一起练习

练习

次数

12 次

32 分

一、学生成四路横队,

按教师要求认真做好5 充分放松。

分

练习

平均

预计

密度30%心率负荷

100-120次/分

场

地

器

材

篮球场1面;

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-29 10:23:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 156
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_165095

来自:学校:安徽省广德中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:韵律操优质课教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《韵律操》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。